Analise Do Pcn De Historia

sexualidade; o capítulo 2 traz um breve histórico da sexualidade nos aspectos culturais e sociais e capítulo 3 aponta como o educador aborda a sexualidade na instituição de ensino. Por fim, houve o registro da pesquisa de campo, por meio da compilação e análise do questionário respondido pelas professoras participantes. Os resultados evidenciam a necessidade de se abordar o tema da sexualidade, sob a perspectiva educativa, desde a Educação Infantil. O suporte teórico desta pesquisa…

objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Sendo assim, foram realizados levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de…

parâmetros curriculares nacionais (PCN), nas diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica e nas diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura Afro-Brasileira e Africana e no referencial curricular nacional para educação infantil nas escolas e na vida social. Principais pontos da LDBEN 9.394/96, PCN, história e…

estudante é o professor de geografia, que para cumprir com êxito a sua função, terá que possuir habilidades e sensibilidade no despertar das percepções para o trabalho dos conceitos cartográficos. A análise da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, indica a importância do despertar do entendimento espacial do aluno. O mesmo não se aplica às diretrizes curriculares dos cursos de graduação em geografia que, por não darem a ênfase…

Este é um projeto produzido pelo estudante do 4º semestre noturno do curso de Historia no II semestre letivo, 2013.2, da Faculdade Santo Agostinho-FACSA, para a disciplina Estagio Supervisionado I, sob a orientação da professora Ariceneide Oliveira da Silva. A essência da atividade (prática) do professor é o ensino-aprendizagem, ou seja, é o conhecimento técnico prático de como garantir que a aprendizagem se realize como conseqüência da atividade de ensinar. Partindo do pressuposto de que

Gramática - UFF. III- DIGESTO O artigo mencionado tem por objetivo fazer uma análise a respeito do preconceito linguístico na língua portuguesa, os tradicionais tipos de preconceitos linguísticos na sociedade brasileira. (crenças e mitos) e o papel do ensino, mais especificamente da universidade, na abordagem e superação do preconceito linguístico. Assim temos: Implantação e defesa do vernáculo - A história do preconceito linguístico no Brasil coincide com a implantação…

"O ENSINO DE HISTÓRIA" " RESUMO O presente artigo tem como objetivo levantar questões acerca do Ensino de História na formação dos alunos e alunas do Brasil tendo em vista a criação dos novos Parâmetros Curriculares Nacionais após a inserção do país no chamado neoliberalismo, além de analisar as condições encontradas para a execução desse ensino em vários aspectos da sociedade, tendo como pano de fundo a questão da cultura de massas no Brasil. Palavras-chave: Educação, Alienação, Cidadania

Projeto de Pesquisa INTERFACE ENTRE CINEMA E CURRÍCULO DE HISTÓRIA[1] Celso Luiz Junior Universidade Estadual de Londrina – UEL - PR Teresa Kazuko Teruya Universidade Estadual de Maringá – UEM - PR. Resumo Na atualidade, as escolas são meios de produção e reprodução de conhecimento, processando e estabelecendo trocas culturais constantes com a Cultura Midiática. Sendo o cinema um produto da mídia e da indústria cultural muito presente na sociedade e na escola…

MATEMATICA ANÁLISE COMBINATÓRIA São João de Meriti Julnho – 2013. INTRODUÇÃO A Análise Combinatória é uma teoria matemática que permite construir grupos com um número finito de elementos. Esses números são alocados em conjuntos. Essa parte da matemática estuda os métodos de contagem e começou a se desenvolver no século XVI, com o italiano Niccollo Fontana. Outros matemáticos que contribuíram para essa teoria foram: Pierre de Fermat e Blaise Pascal.…

tema “As aulas de história, Geografia e Arte no Ensino Fundamenta I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar”. Toda construção desse trabalho foi embasado nas disciplinas seguintes ministradas durante a unidade UTA (Unidade Temática de Aprendizagem) Historicidade: Metodologia do Ensino de Artes (Profa. Me.Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone