Universidade Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO CASTRO – PARANÁ

PEDAGOGIA – 1° SEMESTRE

DISCIPLINAS NORTEADORAS:
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

CASTRO – PARANÁ
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO CASTRO – PARANÁ

DESAFIO PROFISSIONAL

Tutor EAD: Bianca Bueno Oliveira

CASTRO – PARANÁ
2014
DESAFIO PROFISSIONAL
INTRODUÇÃO:
O presente trabalho tem como finalidade apresentar o Desafio Profissional realizado acerca de todo o processo de elaboração de um texto analítico da convergência entre as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas comumente nas escolas. O Desafio Profissional teve por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Sendo assim, foram realizados levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
Baseado nesses aspectos define-se como devem ser trabalhados o respeito à diversidade e ao multiculturalismo, levando em conta a pluralidade cultural no âmbito da educação implica pensar formas de reconhecer, valorizar e incorporar as identidades plurais em políticas e práticas curriculares. Significa, ainda, refletir sobre mecanismos discriminatórios que tanto negam voz a diferentes identidades culturais, silenciando manifestações e conflitos culturais, bem como buscando homogeneíza-las numa perspectiva monocultural.

DESAFIO PROFISSIONAL
DESENVOLVIMENTO:
A Escola Municipal Saber Conviver está