Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA/CEAD – POLO DE TANGARÁ DA SERRA - MT

Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Desafio profissional apresentado como requisito para avaliação das disciplinas Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira, do 1º semestre do Curso Superior de pedagogia licenciatura EAD da Universidade Anhanguera/UNIDERP, turma N10, sob a orientação da Professora Tutora Presencial: Luciara Garcias.

Tangará da Serra – MT, 09 de abril de 2014.

Introdução

Este desafio profissional retrata ao ponto de vista holístico de assuntos da valorização e respeito à diversidade e ao multiculturalismo sobre a estratégia do que deve ser trabalho nas escolas, onde nos leva a refletir a importância de lidar com as diferenças e a aprender sobre os principais pontos presentes na lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), nos parâmetros curriculares nacionais (PCN), nas diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica e nas diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura Afro-Brasileira e Africana e no referencial curricular nacional para educação infantil nas escolas e na vida social.

Principais pontos da LDBEN 9.394/96, PCN, história e cultura
Afro-Brasileira, Africana e referencial curricular nacional para educação.

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96) É indiscutível que a base do ensino deve ser ministrada através da liberdade do aprender, ensinar, pesquisar, divulgar e tolerar a diversidade democrática e do multiculturalismo de acordo com a vinculação entre a