Analise Do Livro Didatico De Geografia

CENTRO UNIVERSITARIO- UNINTER JAINNA DE OLIVEIRA CHAVES RU: 320838 TCC- DESENVOLVIMENTO O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE RIO BRANCO-ACRE. RIO BRANCO-ACRE 2013 2 1. UM OLHAR TEÓRICO SOBRE OS…

Fichamento do livro História de Bizâncio de Paul Lemerle INTRODUÇÃO O autor traça o objetivo do livro e chama atenção para alguns pontos: -o recorte usado é de 11 de maio de 330 a 24 de maio de 1453. O ponto de partida é o dia que Constantino inaugurou a nova capital do império e a data final é o dia...4909 Palavras 20 Páginas O Império Bizantino KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA TEMA: O…

Kaercher, Nestor André. Desafio e utopia no ensino de geografia. 3. Ed.-santa cruz do sul: edunisc, 1999,2003. 150p. Dentro das perspectivas do autor onde deixa bem claro sua visão ao ensino de geografia, e que evidência isto com breve histórico ao estudo da mesma, Construo em minha leitura juntamente com os pontos abordados uma postura critica em relação ao ensino da geografia nos dias atuais. A geografia está presente em nosso cotidiano, e vale resaltar as ricas citações feitas pelo…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................04 ATIVIDADE DE GEOGRAFIA..........................................................05 ATIVIDADE DE HISTÓRIA...............................................................07 ATIVIDADE DE ARTE......................................................................11 CONCLUSÃO...................................................................................12 REFERÊNCIAS.............

O livro didático no contexto educacional Curso_Formacao_pela_Escola (1).docx transferido com sucesso Pirambu-SE, 27 de dezembro de 2013 Introdução O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação

[pic] UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU DISCIPLINA: GEOGRAFIA DATA: 11/06/2012 ROTEIRO PARA AVALIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO 01. Referências do livro (editora, autor, ano). VESENTINI, José William; VLACH, Vânia. Geografia Crítica: O Espaço Brasileiro. 4ª. edição. São Paulo: Ática, 2009. 02. Apresentação geral do livro (capa, encadernação, número de páginas, qualidade do papel, tamanho da letra, linhas, uso de figuras, cores e outros). CAPA: Andréa Dellamagna; Foto da…

tanto, tomou-se a Hermenêutica de Profundidade, desenvolvida por John B. Thompson, para análise de formas simbólicas e trazida para a análise de textos didáticos por Oliveira (2008), como principal referencial para análise do manual Metodologia do Ensino Primário, de Theobaldo Miranda Santos, utilizado, conforme arquivo escolar, na Escola Normal Joaquim Murtinho na década de 1950.Os resultados desta análise apontam que o manual em questão serviu como instrumento de divulgação do…

nas disciplinas de Teoria da História, Historiografia, Antropologia, Sociologia da Educação, História Medieval e Seminário II Orientador: Profs. Julio, Reinaldo, Okçana, Giane Fábio e Taíse. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ANÁLISE DO TEXTO DE APOIO 4 3 ANÁSLISE DO LIVRO DIDÁTICO............................................................................6 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................11 4…

Sabemos que os livros didáticos, por si só, são produtos culturais bastantes complexos, são produzidos industrialmente ainda que também seja resultado de um grande esforço intelectual; culturais, por serem próprios de cada sociedade, tanto em seus aspectos materiais e visuais, como em seus conteúdos complexos, a começar pelo grande número de profissionais envolvidos em sua elaboração. Mediante essa perspectiva, a Escola Desembargador Boto de Menezes, escolheram os livros didáticos de…

O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NA DISCIPLINA GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JÚLIA PASSARINHO NAS SÉRIES DE 1º, 2º E 3º ANO. Em um período em que os fluxos de informações, de pessoas e de mercadorias são caracterizados por sua rapidez, ainda nos deparamos com situações e métodos que parecem apresentar resistência a esse novo meio técnico-informacional. O artigo apresentará o sensoriamento remoto como método pedagógico utilizado em sala de aula, pois, “o educador poderá integrar…