concepção da geografia

ARARIBÁ GEOGRAFIA Guia e recursos didáticos A concepção de Geografia Acreditamos que o papel da Geografia escolar e, portanto, a visão que os alunos têm dele vêm sofrendo mudanças, buscando-se cada vez mais construir uma Ciência que dialogue com o espaço mais próximo do aluno, seja local ou global. Concordamos com a professora Helena Callai7 quando aponta os principais motivos para se ensinar Geografia: compreender o mundo para obter informações a seu respeito; conhecer o espaço produzido pelo ser humano e a relação da sociedade com a natureza; fornecer aos alunos condições para sua formação para a cidadania. Conhecimento geográfico e lugar de vivência Norteada pelos motivos citados anteriormente, a concepção de Geografia nesta coleção é a de uma ciência (e de uma disciplina escolar) que, dialogando com outras áreas do conhecimento, busque a aproximação do lugar de vivência com o conhecimento geográfico sistematizado e a compreensão das interações entre sociedade e natureza ocorridas no mundo, com vistas a uma atuação cidadã. Nessa concepção, a definição dos temas e da abordagem dos conteúdos desenvolvidos parte da premissa de que, para o aluno compreender o mundo em que vive, sob o ponto de vista da Geografia, deve se munir de conhecimentos e conceitos sistematizados ao longo de vários anos pela ciência geográfica. Segundo os PCN: “Adquirir conhecimentos básicos de Geografia é algo importante para a vida em sociedade, em particular para o…

pelo acolhimento carinhoso, a minha gratidão. Em especial, a Damárci, Pedro Kemp e Mineiro, pelo compromisso que têm demo nstrado para com os povos indígenas e por representarem um projeto de sociedade fundado na justiça e na igualdade. Em vista disso, espero que todos os companheiros e companheiras militantes sintam-se neles representados. Todos nós estamos sentindo a ausência da Celinha no nosso meio... Às colegas do Projeto Ára Verá, Haydê, Meire, Veronice, Leda, Shirley, Rosa e…

FINAIS .................................................................................. 99 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................107 12 1 INTRODUÇÃO Participei da seleção de mestrado no final de 2010, com o projeto intitulado ―A temática indígena em livros didáticos de História do Ensino Fundamental‖. Naquele momento tinha como objetivo investigar como os indígenas eram retratados nos manuais escolares de História, dos anos…