Analise Do Livro Didatico De Geografia

vezes, quando preciso, refletir sobre a minha prática educacional, sinto-me inspirada por algumas palavras e fortalecida por algumas sínteses compreensivas: A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa. [...] Paulo Freire (p. 104). Como aprender a discutir e a debater com uma educação que impõe? Ditamos idéias. Não trocamos idéias. Discursamos aulas. Não…

mkjijdvisiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiig MÓDULO 01 INTRODUÇÃO À GEOGRAFIA CEESVO - 4 - INTRODUÇÃO Por que você precisa estudar Geografia? Observando o espaço em que você vive, verá que foi produzido pelohomem, através da modificação da natureza, plantando e colhendo, criandoanimais, erguendo construções.Dessa forma, o planeta deixou de ser apenas uma paisagem natural, parase transformar num espaço geográfico humanizado, construído por meio dotrabalho.O espaço produzido pelo homem…

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR”. Disciplinas cursadas: Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de História, Pesquisa e Pratica Profissional – A Aula. CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIVETE STELLERD SAURIN – RU 539724 – 2010/05 MARIA CAROLINA LUBIAN FERREIRA – RU 552517 – 2010/05 “AS AULAS DE…

Governo de Estado do Acre SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Série Cadernos de Orientação Curricular Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental CADERNO 1 - Geografia Referências Curriculares para o 6º ano Objetivos [Capacidades] Conteúdos [O que é preciso ensinar explicitamente ou criar condições para que os alunos aprendam e desenvolvam as capacidades que são objetivos] Propostas de atividade [Situações de ensino e aprendizagem para…

MÓDULO PLI – PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO DE PESQUISA O Livro didático na Escola: perspectiva de aprendizagem efetiva RONDINHA, ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da…

Plano de Aula Metodologia de Geografia Tema Alfabetização Cartográfica DISCIPLINA: Geografia SÉRIE: 5°Ano,4°série Tempo estimado: Quatro a seis aulas. PROFESSORAS(o): Jon Garcia, Mikel Etxeberria, Elisaline Da Silva Objetivos gerais Conhecer os principais fundamentos da cartografia, avaliando todo a sua trajetória e conhecer as técnicas necessárias para fazer os mapas. Explorar geograficamente os espaços,proporções e perspectivas localizadas no mapa. Especificar as…

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA UNIDADE ESCOLAR SANTA INÊS PELO PROJETO PIBID GEOGRAFIA* COSME DE SOUSA Universidade Estadual do Piauí-UESPI, Graduando em Geografia. Cosme.du@hotmail.com SAMUEL FERNANDES GONÇALVES COSTA Universidade Estadual do Piauí-UESPI, Graduando em Geografia. samuelfuzue@hotmail.com MARIA TERESA de ALENCAR Universidade Estadual do Piauí, Orientadora, Doutoranda em Geografia. mtalencar@hotmail.com RESUMO Este artigo tem por objetivo relatar as…

CHRISTOFOLETTI, Antonio. As características da nova geografia. Geografia. Antonio nasceu no dia 14 de junho de 1936, em Rio Claro, São Paulo, filho de imigrantes italianos, e desde muito jovem começou a trabalhar ajudando o pai em seu armazém. No início da década de 50, ingressa no curso de geografia e história da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Campinas, atual Pontifícia Universidade Católica de Campinas, iniciando sua dedicação ao estudo da geografia. Tendo…

A importância da utilização das artes visuais e tecnologias no ensino de Geografia. JULIANA CACIA BACH JULIANA WELTER Resumo: Devido aos inúmeros desafios enfrentados pela educação – que não nos caberá discuti-los por completo, apenas alguns apontamentos serão feitos - perante os educandos e sociedade, temos na presente discussão o objetivo de enfatizar a utilização de tecnologias e dos recursos visuais especialmente imagens, fotografias e vídeos em sala de aula, bem…

ficando presa ao livro didático ou pior a sequencia do livro didático, a exercícios do livros e trabalho de pesquisas e cartazes apenas. Quando perguntei a essa professoras sobre suas aulas e seus métodos em relação à história nova? Bem obtive a seguinte resposta. “Bom Camila como você sabe não sou professora de história não sei bem o que você que de mim aconselho que procure outro professor”. Seguindo seu conselho foi á outra professora de história que e formada em Geografia, apesar…