Estagio Historia

_ Sistema de Ensino Presencial Conectado historia – 6º semestre ELIANE RODRIGUES DE AQUINO SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – 6º SEMESTRE – CURSO DE HISTORIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA IDADE MÉDIA Jaru 2014 ELIANE RODRIGUES DE AQUINO SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – 6º SEMESTRE – CURSO DE HISTORIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA IDADE MÉDIA Trabalho apresentado ao Curso de HISTORIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estagio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Prof. Tutor Eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Jaru Jaru 2014 1 – APRESENTAÇÃO A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Catanhede está localizada na Avenida D. Pedro I, Nº 1625 no Setor 04. Essa escola esta aos cuidados do Governo do Estado de Rondônia. O professor de historia é Bartolomeu Pereira Tavares, e ele também será o professor regente, sendo entrevistado e tendo suas aulas acompanhadas de perto pela Estagiária Eliane Rodrigues de Aquino Souza. As turmas que escolhidas para a realização do estagio serão as do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio, no período noturno. 2 – ESTUDO DE ARTIGO – ENSINO DE HISTORIA A principal característica do ensino no Brasil, no atual contexto histórico, é a busca incessante do fim da exclusão. Por caminhos distintos, os diversos currículos e praticas pedagógica tentam ampliar o campo da historia ensinada, incorporando temas, problemas, fontes…

Análise do livro didático: História e Consciência do Brasil na Ótica de Gilberto Cotrim. | | | Será que o que "eu" na responsabilidade de exercer a função de profissional em história ao ministrar uma aula, mediar discursos, debates, seminários e palestras em sala de aula, com o auxílio de instrumentos no meu método de ensino, como por exemplo o livro didático, reflito sobre as seguintes questões? A minha concepção teórica e postura pedagógica como proposta de…

Jacinto de Lima³ Graduando em Geografia pela Universidade Estadual da Paraíba – Campus III roneylima8@gmail.com ANÁLISE DO USO DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO RAMOS COUTINHO NO MUNICÍPIO DE SAPÉ - PB 1 - INTRODUÇÃO Atualmente o ensino de geografia, tem passado por diversas modificações, e quanto mais se passa o tempo, mais os alunos estão tendo a percepção no que se refere aos aspectos geográficos. A geografia passou por uma…

3375 O LIVRO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA NA DITADURA DE 1964: A CONSTRUÇÃO DE UMA DISCIPLINA Juliana Miranda Filgueiras1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo RESUMO Com a implantação e obrigatoriedade do ensino de Educação Moral e Cívica, estabelecida através do Decreto-lei nº 869, de 12 de setembro de 1969, antigos livros didáticos foram reestruturados e novos livros didáticos foram publicados a partir de 1970. A educação moral e cívica permaneceu no currículo oficial…

ESCOLA ESTADUAL CEL.CLEMENTE LUIZ PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO 2015 PROFESSOR: Rafael Costa Paiva DISCIPLINA/CONTEÚDO: HISTÓRIA 1º ANO OBJETIVOS GERAIS: Desenvolvimento de competências ligadas à leitura, análise, contextualização e interpretação das diversas fontes e testemunhos das épocas passadas e também do presente. Construção da identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos…

BOM JESUS DA LAPA ÁUREA TATIANE FABIANA ALVES ÉRICA CRISTINA ÉRICA PEREIRA ILDEIANE OLIVEIRA JOCELMA DO CARMO MÉRCIA SANTOS ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA Bom Jesus da Lapa 2013 ÁUREA TATIANE FABIANA ALVES ÉRICA CRISTINA ÉRICA PEREIRA ILDEIANE OLIVEIRA JOCELMA DO CARMO MÉRCIA SANTOS ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA Análise solicitada pela professora Fernanda Matos como requisito avaliativo para o componente curricular Fundamentos Teóricos e…

UNIDADE PEDAGÓGICA DE PRESIDENTE JÂNIO QUADROS CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA – CIRCUITO IV LUZ PARA TODOS OS POVOS: Do Iluminismo à Revolução Francesa e suas conseqüências para a humanidade. Presidente Jânio Quadros - BAHIA 2008 Vagner Trindade da Silva LUZ PARA TODOS OS POVOS: Do Iluminismo à Revolução Francesa e suas conseqüências para a humanidade Relatório do Estágio Supervisionado II do Curso…

DENTRO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A ABORDAGEM ÉTNICA E RACIAL DENTRO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A ABORDAGEM ÉTNICA E RACIAL DENTRO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Antonia Josilete Nunes da Rocha Celiane Sousa do Nascimento Maria Antonia Costa Pereira Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão inicial sobre como currículo aborda a questão étnica e racial…

do Programa Nacional do Livro Didático – PNLD. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL: Lei n.º 10.406 de 10/01/2002 Decreto n.º 99.658 de 30/10/1990 Decreto n.º 5.159 de 28/07/2004 Constituição Federal de 1988 – artigos 205, 206, 208, 211 e 213 Lei n.º 8.666 de 21/06/1993 Lei n.º 9.394 – LDB de 20/12/1996 Instrução Normativa STN/MF n.º 1 de 15/01/1997 O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE, no uso das atribuições legais que lhe são conferidas…

DIDATICA GUERRA DO PARAGUAI Publico alvo: O tema da Guerra do Paraguai, de acordo com os parâmetros curriculares da rede pública do Estado de São Paulo, é abordado na 7ª série (8º ano) do Ensino Fundamental e no 2º ano do Ensino Médio. Como é abordado nos livros didáticos: 7ª serie (8º ano) do Ensino Fundamental O tema da Guerra, em diferentes livros didáticos pesquisados, é descrito de forma factual, limitando-se a explicação de porquês, como, onde e suas implicações futuras, como a…