Analise do livro did tico 2

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – DCHT CAMPUS XVII – BOM JESUS DA LAPA

ÁUREA TATIANE
FABIANA ALVES
ÉRICA CRISTINA
ÉRICA PEREIRA
ILDEIANE OLIVEIRA
JOCELMA DO CARMO
MÉRCIA SANTOS

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA

Bom Jesus da Lapa 2013

ÁUREA TATIANE
FABIANA ALVES
ÉRICA CRISTINA
ÉRICA PEREIRA
ILDEIANE OLIVEIRA
JOCELMA DO CARMO
MÉRCIA SANTOS

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA

Análise solicitada pela professora Fernanda Matos como requisito avaliativo para o componente curricular Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Historia, ministrada pela referida docente no 6º semestre do Cursos de Pedagogia na Universidade do Estado da Bahia – UNEB/Campus XVII

Bom Jesus da Lapa
2013
ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO
1º Livro
Análise do livro didático: saberes e prática docentes do primeiro ano, quarto ano, volume A do ensino fundamental. Esse livro é integrado, possui três disciplinas, língua portuguesa, historia e geografia.
Na análise feita no livro, no que se refere à disciplina de historia nos seguintes aspectos: conteúdo, atividade, imagens e historia afro brasileira e indígena, foi possível chegar a algumas conclusões. O livro na disciplina de historia tem trinta e cinco paginas iniciando na pagina 69 ate a 104, sendo dividido por três capítulos, comunicação na vida do homem, espaço cultural e comemorações culturais.
Os conteúdos desse livro são poucos e muito resumidos, porém, os conteúdos existentes estão próximos da realidade do aluno no cotidiano, abordando elementos que se identificam a temas transversais, como a comunicação e a cultura, valorizando os conhecimentos prévios do aluno.
As atividades são integradas aos conteúdos, valorizando os conhecimentos prévios dos alunos, levando em conta as suas capacidades, instigando os alunos a manifestar suas opiniões e experiências. As atividades se firmam em propostas lúdicas, visando o estimulo da criança