Analise De Queixa Escolar

.............................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.........................................05 2.2. DADOS DO ALUNO.................................................................06 2.3.REGISTRO DA QUEIXA...........................................................06 2.4. REGISTROS DESCRITIVOS...................................................06 2.4.1. Visita à escola..................................................................07…

CLÍNICA E INSTITUCIONAL. Osmarilda dos Santos Pires de ARAÚJO Este artigo tem a finalidade de sistematizar algumas reflexões e contribuições sobre a psicopedagogia clinicam nas instituições de ensino tratando de temas importantes para a comunidade escolar tais como: a psicopedagogia no Brasil, as relações da saúde e o papel da escola. Trata-se de um conjunto de reflexões elaboradas a partir de uma experiência de estagio no sentido de contribuir com os educadores que diariamente…

Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional1 Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a…

Irmãos: ÁREA ESCOLAR: Escola: Ano/Série: Turno: MOTIVO DA CONSULTA: Queixa principal - Quando e como surgiu? Há uma suposta causa?. Queixa da escola - Como a escola descreve. Como a família percebe esta queixa? ATENDIMENTOS ANTERIORES: Tipo de atendimento / Período / Resultado: _____________________________________

Geral foi pouco relevante por não ter trazido mais valias ou novas propostas que pudessem dar uma diferente visão, do lado dos Pais e Encarregados de Educação, no sentido de resolver problemas existentes ou melhorar o clima e as aprendizagens escolares. De qualquer forma esta Encarregada de Educação considera a sua presença, neste órgão, como importante. O Presidente do Conselho Geral também concorda que a participação dos Pais e Encarregados de Educação é muito importante, embora…

processo cognitivo, bem como um importante papel, agindo de forma preventiva. A pesquisa em questão diz respeito à intervenção, por conta da ausência dos pais e/ou responsáveis no seu compromisso com seus filhos, em relação ao desempenho na vida escolar. Vale salientar que este estudo de caso teve a finalidade de observar a metodologia aplicada do psicopedagogo Institucional como através de sua intervenção contextalizando com a prática educacional. Assim, não esquecendo o…

VERA LÚCIA TEODORO DA SILVA A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR. UM ESTUDO DE CASO BATATAIS 2007 VERA LÚCIA TEODORO DA SILVA A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR. UM ESTUDO DE CASO Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de Especialização em…

........................ 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO........................................................ 2.2. DADOS DO AVALIANDO........................................................................................ 2.3. REGISTRO DA QUEIXA......................................................................................... 2.4. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS.......................... 2.4.1 Visitas à escola.........................................................

orientações à mãe. Na avaliação inicial verificaram-se dificuldades escolares, problemas comportamentais, sintomas indicativos de estresse pós-traumático e sintomas moderados de depressão, intensificados pelo episódio da violência. Observaram-se também repetições de padrões transgeracionais: comportamento promíscuo, etilismo, violência sexual e instabilidade nos relacionamentos. Os resultados demonstraram redução das queixas iniciais, aquisição de novo repertório comportamental,…

além da sala de aula, a fim de garantir uma articulação entre a escola e a comunidade. O professor, além de ensinar, deve participar da gestão e do planejamento escolares, o que significa uma dedicação mais ampla, a qual se estende às famílias e à comunidade. Embora o sucesso da educação dependa do perfil do professor, a administração escolar não fornece os meios pedagógicos necessários à realização das tarefas, cada vez mais complexas. Os professores são compelidos a buscar, então, por…