Analise De Pontuação Do Poema Ouvir Estrelas

Capítulo 4 – Apresentação, análise e interpretação dos dados obtidos, p.112 4.1 Receptividade das crianças e pais para a utilização do portfolio, p.112 4.2 Análise dos dados do estudo de caso, p.116 4.3 Os portfolios das crianças, p.119 xi 4.3.1 Análise e interpretação dos portfolios segundo as áreas de conteúdo, p.120 Capítulo 5 – Apresentação, análise e interpretação dos dados da Oficina de Formação, p.175 5.1 Enquadramento da Formação, p.175 5.2 Análise de conteúdos dos…

casa à disposição para que eu pudesse redigir os capítulos da dissertação com tranqüilidade. Agradeço o abrigo, as risadas, os comentários, os filhos e as comidinhas feitas especialmente para dar inspiração. Ao meu afilhado Cleiton Sá, por ser a estrela que ilumina a minha vida há treze anos, e ao seu irmão, Clóvis Sá, pela amizade e por todas as ajudas sobre informática. Ao Zé, amigo de longa data que se tornou parceiro, assistente de pesquisa de todas as horas, fotógrafo dos eventos,…

Diretor da escola VAIKEMKÉ, avisa que hoje a noite, às 20:30h, todos deverão ir ao pátio da escola, de óculos escuros, para ver o Cometa Haley que irá passar. Caso chova, todos deverão ir ao auditório, pois será apresentado um filme em 3D sobre estrelas cadentes, todos deverão levar óculos especiais. Estória sem fim Um participante começa a contar uma estória (bíblica por exemplo), a qual será interrompida por palmas. Imediatamente, o colega do lado dá continuidade à mesma…

desenvolvido em sala de aula privilegiava a natureza enquanto quadro físico e descrevia sua paisagem como configurações estáticas. O homem aparecia em suas analises enquanto abstração. Não era um homem concreto, apenas um “dado do lugar” ou um “agente modificador do relevo”. No plano pedagógico o que se propõe é o ensino de uma geografia que análise o espaço social que se tem refletido na paisagem, explore o saber do aluno e a consciência espacial que possui, levando-o a compreender o…

CRASE 6. PERÍODO COMPOSTO 7. QUESTÕES SOBRE AS PALAVRAS QUE, SE E COMO 8. QUESTÕES DE ORAÇÕES REDUZIDAS 9. COLOCAÇÃO DO PRONOME 10. EMPREGO DOS PRONOMES 11. REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL 12. ESTUDO DA CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL 13. ESTUDO DA PONTUAÇÃO 14. VERBOS 15. EXERCICIOS DE APROFUNDAMENTO DE SINTAXE 16. FLEXÃO NOMINAL 17. PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 18. CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS 19. REVISÃO GERAL 20. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS QUESTÕES POR ASSUNTO 1. SUJEITO:…

COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e Geral. 6ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002. ESTEVÃO DE FOURÈGES. In: COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e Geral. 6ª ed. a) astecas, incas e maias. São Paulo: Saraiva, 2002. b) incas, maias e astecas. O poema está diretamente relacionado c) astecas, maias e incas. a) à Revolução Francesa, enfatizando as obrigações servis, como a corvéia – que era d) maias, astecas e incas. a entrega da primeira colheita ao senhor. e) maias, incas e astecas.…

Linguística textual : 4º período / Rosângela Hammes Rodrigues ... [et al.]. – Florianópolis : UFSC/LLV/CCE, 2012. 192 p. Inclui bibliografia UFSC. Licenciatura em Letras-Português na Modalidade a Distância ISBN 978-85-61482-51-0 1. Linguística. 2. Análise do discurso. 3. Ensino a distância. I. Rodrigues, Rosângela Hammes CDU: 801 Sumário Unidade A - Trajetória e objeto(s) de pesquisa........................ 9 1 Panorama histórico da Linguística Textual…

experiência existencial do indivíduo. As reflexões aqui veiculadas abrem um leque de possibilidades de uso da língua que, se colocadas em prática, certamente contribuirão para transformar o estudo na Leitura e Escrita na Era Digital na competência de ouvir, ver e praticar a linguagem de forma a ampliar o conhecimento já interiorizado pelo usuário da língua e aumentar sua capacidade de expressar-se e interagir nos mais diferentes contextos e circunstâncias que a vida moderna exige. EX …

língua. Características da linguagem oral: entoação, timbre, altura, ênfase, pausas, velocidade da enunciação e muitas outras impossíveis de serem representadas graficamente . Tais características são precariamente reproduzidas pelos sinais de pontuação: (exclamação, interrogação, reticências, hífen, parênteses, travessão, etc.), pelo emprego de maiúsculas, de negrito, itálico ou de sublinhas. A língua falada pressupõe contato direto com o falante, o que a torna mais concreta. É…

FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS - FAMETRO CURSO: ENFERMAGEM lINGUA PORTUGUESA Professor: Dr. José Félix da Costa Filho MANAUS 2012 SUMÁRIO 1 CONCEITO E CONSIDERAÇÕES DE LEITURA 03 1.1 ANÁLISE DO ATO DE LER ............................................................03 1.2 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O INDIVÍDUO E PARA A SOCIEDADE ........................................................................................ 03 1.3 OBJETIVOS DA LEITURA ...........................