Analise Da Segunda Ldb Lei 9394 96

....................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO

A LDB e a Avaliação A preocupação com a avaliação é uma tônica da LDB (Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394, de 20/12/1996). Ao longo dos 92 artigos, o termo avaliação (e suas variações) aparece 24 vezes, e o termo verificação (do rendimento ou da aprendizagem), duas vezes. São, assim, pelo menos vinte e seis referências explícitas à idéia de avaliar, seja relacionando-a a instituições, a alunos, aos docentes, ou aos processos educativos como um todo. Na…

currículo, futuro profissional, licenciatura, perfil do egresso 147 Recebido em 08/12/2011, aceito em 11/07/2012 E ste trabalho situa-se como uma proposta de análise e avaliação parcial das reformas curriculares implementadas no curso de licenciatura em Química da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG (PR). Trata da análise entre aproximações e distanciamentos entre o perfil desejado para o egresso (explicitado no Projeto Pedagógico do Curso – PPC) e o que eles…

inglês para alunos surdos. Apresenta-se uma análise das interações observadas durante uma aula de inglês na qual dois alunos surdos e uma intérprete discutem um texto. Essa investigação foi feita à luz do parâmetro sociocultural de Vygotsky (1998) no qual os conceitos de zona de desenvolvimento proximal, internalização e andaimes (scaffolding) serão discutidos. Algumas considerações acerca do surgimento da inclusão e que causas ela promove, bem como as leis que a norteiam serão…

Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2013 foLHA DE APROVAÇÃO ANDRÉIA CRISTINA MARTINS DOURADO TAMIRES DE CÁSSIA MENONI OS JOGOS E BRINCADEIRAS ESTÃO SENDO UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Aprovado(a) em:…

investigação da realidade. No relatório de estágio será abordada a caracterização do contexto estagiado e a caracterização do contexto estagiado, a caracterização da escola, a caracterização da turma, a concepção pedagógica da instituição. A descrição e análise reflexiva das atividades de estágio Ensino Fundamental, o processo de observação do espaço das instalações e dos equipamentos. A prática educativa: aula, materiais, espaços, tempo e adaptação, também um plano de estágio e por fim…

recorte temporal contemplou 6 números do periódico e justificam-se por serem, 1996, o ano de promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – Lei federal nº9.394/1996) que por primeira vez, na História da Legislação Educacional no Brasil cria uma Seção para tratar especificamente da Educação Infantil (Seção II, art. 29), e o ano de 2006, no qual há a aprovação da Lei Federal nº11.274/2006, que aprovou o Ensino Fundamental de nove anos, alterando, assim, a estrutura…

humanos disponíveis para a efetivação do Projeto. Através das pesquisas discussões e encontros retratamos as reais necessidades da escola e buscaremos através desse Projeto alcançar os objetivos almejados. BASES LEGAIS A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN nº9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira. O que significa que a escola deverá construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para…

educandos passem a entender o que estão fazendo e não apenas memorizem resultados ou guardem regras. Como podemos ver essas modificações na educação estão ligadas a história sociocultural por qual passa um país. A mais nova delas veio com a Lei nº. 11.274, de 06 de fevereiro de 2006, que regulamenta o Ensino de 9 anos, inserindo crianças de 6 anos, do antigo pré escolar ao primeiro ano do ensino fundamental, visando uma melhora na qualidade de ensino. Porém este não é um assunto…

cotidiano da escola, de seus alunos e de quem trabalha na instituição. Com o estágio pude conhecer de perto como funciona a administração de uma escola particular que não recebe benefícios do governo mas que segue cegamente as normas da Lei de Diretrizes e Bases – LDB 9394/96. Desenvolvi atividades que serão cruciais para o aprimoramento dos meus estudos no decorrer do curso e na minha futura vida de pedagoga. Realizei o estágio no Colégio Evangélico Recanto do Céu, na cidade de Novo…