Analisar O Uso Do Jornal Em Sala De Aula

I. APRESENTAÇÃO: O uso do jornal em sala de aula indica um novo contorno do pensar e agir por meio da leitura e da manipulação do jornal na escola. Permite, principalmente para novos leitores, a chance de acesso ao recurso jornal, como um estímulo ao prazer de ler, vincula a realidade social e a natural concepção de alternativas para demonstração de atitudes cidadãs, por parte dos leitores, diante das informações por ele veiculadas. Consiste em promover, nas salas de aula, a leitura…

em ambientes que conhecem. Sugestões de atividades em sala de aula para esse tipo de inteligência: Atividades artísticas, apresentações visuais, metáforas, visualização e mapas conceituais. Concursos fotográficos, metáforas por meio de imagens, símbolos gráficos diversos. Materiais de ensino: colagens, gráficos, frisas do tempo, mapas, massa de modelagem, argila, lápis de cor, recursos táteis, coleção de fotos. Ação docente: Explorar o uso de linguagens alternativas, solicitar a…

da Silva 2 OLIVEIRA, Renata Araújo Jatobá de 3 RESUMO Diante da necessidade de analisar como ocorre a alfabetização e o letramento, além do incentivo à leitura nas séries iniciais do ensino fundamental, fundamentado em teóricos como Brandão (2003), Soares (1998), Tfouni (1995), Colello (2003), Frade (et al. 2010), Oliveira (2008), Ferreiro (2001) e Freire (1991) o presente artigo tem o objetivo de analisar como se dá o processo de alfabetização e letramento na rede pública de…

da importância do material didático, como uma ferramenta de extrema importância para o professor e para o aluno na mediação entre o ensino e a aprendizagem. E o complemento como filmes, jornais, revistas, mapas, dados estatísticos e tabelas entre outros meios de informação, e como eles têm sido utilizados nas aulas de historia, fala também sobre o crescimento da produção de materiais didáticos e da desigualdade que é distribuído esses materiais em diferentes escolas do país e questiona…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SÃO PAULO – UNICID PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: REDAÇÃO E ORATÓRIA O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira Matrícula: 355533 SÃO PAULO/ SP 2013 O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira* ninauchoa@hotmail.com RESUMO Este trabalho trata da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica em letramento

Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional. • Usar os conhecimentos adquiridos por meio da analise linguística para expandir sua capacidade de uso da linguagem, ampliando a capacidade de analise critica. HABILIDADES: • Identificar os aspectos referentes as situações de produção dos gêneros. • Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e…

Assunto: Conotação e Denotação Período: 7 aulas de 45 min cada. PLANO DE ATIVIDADES 1. Justificativa Por este assunto abordar um campo bastante variado no modo de utilização da língua portuguesa, é que se viu uma necessidade de explanar a Conotação e Denotação para os alunos, com uma metodologia de ensino mais dinâmica e lúdica. Para que os mesmo observem como nossa língua é dinâmica. Assim, eles poderão identificar e produzir, com domínio e competência, frases de uso conotativo e…

grande incentivo para o aprendizado. Podemos analisar o uso de materiais didáticos. Ana utilizou-se de diversos materiais: livros sobre o tema, jornais e revistas trazidos tanto por ela quanto pelos alunos. Já Beatriz utilizou recortes de jornais trazidos por ela. Ambas se utilizam desta técnica para como diz a apostila, “precisamos estar sensíveis a tudo que possa nos servir como recurso didático para evitar a mesmice” (p. 50). Também podemos analisar segundo o critério de Sant’Anna e…

O Vídeo na Sala de Aula • José Manuel Moran Professor de Novas Tecnologias da Pós-graduação da ECA-USP e da Universidade Mackenzie Artigo publicado na revista Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995. APRESENTAÇÃO Finalmente o vídeo está chegando à sala de aula. E dele se esperam, como em tecnologias anteriores, soluções imediatas para os problemas crônicos do ensino-aprendizagem. O vídeo ajuda a um bom professor, atrai os alunos, mas não…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REGIANE GONÇALVES CAMARGO – RU- 975218 – LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II - PLANEJAMENTO DE AULAS E DOCÊNCIA TELÊMACO BORBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REGIANE GONÇALVES CAMARGO- RU- 975218- LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado- Ensino Fundamental II Planejamento e Docência apresentado ao curso de Licenciatura em…