Analfabetismo Digital

TEMA: O Analfabetismo Tecnológico no Município de Pedreiras - MA JUSTIFICATIVA O Analfabetismo Tecnológico refere-se a uma incapacidade em “ler” mundo digital e mexer com a tecnologia moderna. É um problema que vem crescendo gradativamente no mundo contemporâneo, devido a diversos fatores, que variam desde problemas sócios econômicos à má utilização dos meios tecnológicos. O Governo Brasileiro, com o intuito de seguir a modernização dos

(2001), ao discutirem a questão da alfabetização digital atentam para o fato dela não estar desvinculada das demais alfabetizações - da língua, dos números, da ciência, da expressão corporal. Em outras palavras, ou articulam-se estes saberes intensamente ou a alfabetização será parcial, podendo gerar: Escolha uma: a. O analfabetismo funcional. b. O analfabetismo total. c. O analfabetismo absoluto. d O analfabetismo funcional digital. Ramal (2002) discute o conceito de Pierre Lèvy

LETRAMENTO DIGITAL Rafaela Calixto de Oliveira rafaelajaragua@bol.com.br RESUMO Este estudo visa levantar as bases teóricas da teoria de Letramento através da análise de conteúdo. Há um movimento que visa acabar com o analfabetismo e, no centro dele está a questão do desafio da utilização da tecnologia da informação. Esse desafio é principalmente daqueles que não conseguem empregar a escrita em situações cotidianas e muito menos do computador. Considera-se importante aprofundar o estudo no

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL -II (NOME DO AUTOR) INCLUSÃO DIGITAL: Avanços e Perspectivas do Século XXI. (NOME DO AUTOR) INCLUSÃO DIGITAL: Avanços e Perspectivas do Século XXI. Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR Profª.

e questionar fatos sociais configurados no dia-a-dia contribui muito para a elaboração de um bom tema. Todos os fatos são importantes para quem quer escrever seja o que for. A opinião é formada por meio das mais variadas leituras. Analfabetismo 36 - Analfabetismo, como o próprio nome indica, é o desconhecimento do alfabeto, ou seja, a incapacidade de ler e escrever. Segundo a Unesco: "uma pessoa funcionalmente analfabeta é aquela que não pode participar de todas as atividades nas…

internet se tornar o professor ideal, pela sua praticidade facilidade de disposição de tempo, só que por agora não seria um, pois nem todos ainda têm acesso a essas tecnologias. 4- Quais são os desafios e perspectivas para a inclusão digital? R: A inclusão digital tem como perspectiva incluir a pessoal não só digitalmente, mas também socialmente. Por meio dela, as camadas mais carentes da população poderiam de beneficiar com novas ferramentas para obter e disseminar o…

processos, otimização de custos, participação social direta nas decisões políticas e gestão dos serviços públicos, bem como o livre acesso do cidadão à informação pública. ATIVIDADE 2 Analfabetismo digital É uma expressão relativamente nova, e não se associa às letras, mas sim a exclusão digital. Tempos modernos exigem comportamento moderno e até mesmo o aprendizado de novas teorias e tecnologias. Em todo o mundo, a modernização das sociedades, o desenvolvimento…

EXCLUSÃO DIGITAL A MISÉRIA NA ERA DA INFORMAÇÃO Entre as diversas possibilidades de definição, a exclusão digital pode ser entendida como o não uso de tecnologias digitais mais recentes bem como o computador e Internet. Caracteriza-se por ser mais uma consequência das desigualdades no Brasil e no mundo. O avanço tecnológico trouxe consigo um novo problema social, que é a exclusão digital. No Brasil, os excluídos superam 75% da população, o que é preocupante, tendo em vista que este…

http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v24i2.2480 A EXCLUSÃO DIGITAL: O REFLEXO DA DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL DIGITAL EXCLUSION: THE REFLECTION OF THE SOCIAL INEQUALITY IN BRAZIL Márcia Gorett Ribeiro Grossi1 José Wilson da Costa2 Ademir José dos Santos3 RESUMO: A inclusão digital consiste no processo de democratização do acesso às novas tecnologias digitais da informação e da comunicação, possibilitando a todos os cidadãos a se inserirem na sociedade informacional, a sociedade em rede…

devido à falta de conhecimento, por parte desses, sobre a forma como utilizá-las para adquirir praticidade no processo de ensino-aprendizagem. Se as novas tecnologias educacionais não são usadas torna cada vez mais difícil o processo de inclusão digital tão discutido e esperado. O que não quer dizer que o uso desordenado dessas tecnologias será bem aproveitado, pois o que importa é saber usar-las e não apenas usá-las. Fica claro que não basta informatizar a escola, é fundamental…