Ana Oliveira Psicomotricidade

Educação, Corpo e Movimento Ana Cristina Arantes Max Gunther Haetinger 2008 Esse material é parte integrante do Curso de Atualização do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.iesde.com.br © 2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. H136 Haetinger, Max Gunther; Arantes, Ana Cristina. / Educação, Corpo e Movimento. / Max Gunther Haetinger; Ana Cristina Arantes. —…

A GINÁSTICA GERAL NO CONTEXTO ESCOLAR Ana Maurícia da Silva1 Anderson Inacio Migliorrini1 Prof.ª Elisete Cavichioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física/ Licenciatura (EDF 26) – Artigo- Prática Educativa 11/06/08 RESUMO A Ginástica Geral no contexto escolar passa por um processo de transição, as aulas de educação física por influências ainda militaristas utilizam-se da ginástica ainda como forma de alongamentos e fortalecimento…

promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais. ¹ Artigo como exigência legal do curso de Convalidação/Normal Superior apresentado a Faculdade de Rolim de Moura – Farol sob a orientação das professoras Ana Cristina Gipiela Pienta, Maristela Metz, Simone Weinhardt Withers. ² Docente graduado no curso Normal Superior pela Faculdade de Rolim de Moura – Farol, pós-graduado em Psicopedagogia e Gestão Escolar, acadêmico do curso…

Motricidade Humana – LABIMH Universidade Castelo Branco. - Rio de Janeiro, RJ ***Programa de Pós Graduação Strictu Senso em Educação Física e Desporto, Universidade Trás os Montes e Alto D’Ouro, UTAD. Vila Real, Portugal (Brasil) Gabriela Rezende de Oliveira Venturini* Bernardo Minelli Rodrigues** Dihogo Gama de Matos*** Ricardo Luiz Pace Júnior* *** André Luiz Zanella*** Rafael Pedrosa Savóia*** Mauro Lúcio Mazini Filho* *** personalmau@hotmail.com Resumo A Educação…

9º Semestre- Enfase III B- Diagnóstico e Intervenção em Saúde- 80 horas.............................195 9º Semestre- Enfase IV A - Saúde Mental e Trabalho - 80 horas............................................196 9º Semestre- Enfase IV B - Psicomotricidade - 80 horas...........................................................197 9º Semestre- OPTATIVA II - 60 horas......................................................................................198 9º Semestre- Estagio na Ênfase I…

Alexandre Bárbara Soares - CRP 05/27167 Ana Lucia de Lemos Furtado - CRP 05/465 Fabiana Castelo Valadares - CRP 05/28553 José Henrique Lobato Vianna - CRP 05/18767 Luiz Fernando Monteiro Pinto Bravo - CRP 05/2346 Maria Beatriz Sá Leitão - CRP- 05/3862 Maria Márcia Badaró Bandeira - CRP 05/2027 Marília Alvares Lessa - CRP 05/1773 Noeli de Almeida Godoy de Oliveira - CRP 05/24995 Rosilene Souza Gomes de Cerqueira - CRP 05/10564 Me mb uple nt es: mbrros SSuple uplent ntes: Ana Paola Frare -…

homossexual. Essas categorizações reforçam discriminações e exclusões, ao invés de ampliar possibilidades. Para propor uma intervenção que respeite a diversidade torna-se importante proporcionar atividades e vivências de situações inclusivas. Para Oliveira (2009) o esporte pode ser entendido como prática corporal presente desde o início das civilizações. Suas manifestações se expressam na forma de divertimento, saúde, ascensão social, lazer, ludicidade. Ao usar o corpo de maneira…

| | | | | |DALTRO, Ana Cristina Bresciani Viana. Benefícios da atividade física para pessoas com deficiência visual: | | |contribuições a partir da teoria de Erik Erikson. Tese de Mestrado, 2004. Disponível em: http://libdigi.unicamp.br

Cornélio Procópio, Paraná LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso ANA CAROLINA COTRIM RODRIGUES ANDRÉIA ANDRADE DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR NA CIDADE DE CORNÉLIO PROCÓPIO: VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA CORNÉLIO PROCÓPIO 2010 ANA CAROLINA COTRIM RODRIGUES ANDRÉIA ANDRADE DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR NA CIDADE DE CORNÉLIO PROCÓPIO: VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

uma técnica humana que assegure a permeabilidade entre realidade psíquica e realidade externa, um processo que substitua os instintos, que busque o ponto ideal que permita atingir o máximo com um mínimo de dano. A criação, num sentido genérico."(OLIVEIRA, 2003,10 Conclusão Muito se tem falado sobre os problemas da educação: professores insatisfeitos, alunos desinteressados, drogas nas escolas, violência de alunos a colegas e professores, defasagem escolar, índices de analfabetismo,…