Anãlise Da Obra Razões Práticas De Pierre Bourdieu

contemporânea altera nossas concepções ontológicas e epistemológicas, levando‐nos a investigar as relações i imbricadas entre o modo de produção da subjetividade, o desenvolvimento técnico‐científico e as experiências espaço‐temporais possíveis; obras de arte, assim como estudos científicos e filosóficos tem convergido para os temas, os elementos e o tratamento estético e as formas narrativas da ficção‐científica. O que define a…

........................79 O criador da sociologia da educação – Márcio Ferrari JOHN DEWEY....................................................................................................................83 O pensador que pôs a prática em foco– Márcio Ferrari MARIA MONTESSORI.......................................................................................................87 A médica que valorizou o aluno– Márcio Ferrari OVIDE DECROLY.................

........................70 O criador da sociologia da educação – Márcio Ferrari JOHN DEWEY....................................................................................................................74 O pensador que pôs a prática em foco– Márcio Ferrari MARIA MONTESSORI.......................................................................................................77 A médica que valorizou o aluno– Márcio Ferrari OVIDE DECROLY.................

bairro do Paar em Ananindeua – Pará , construídos através da cotidianidade e que contribuem para suas atividades na Feira. Através da observação das relações tecidas naquele espaço, desenvolvi uma investigação sobre as práticas cotidianas no contexto da Feira de bairro a partir da análise do Poder, Os Saberes e Fazeres dos Sujeitos Sociais da feira e das artes de dizer – jocosidades, risos e performances para atrair os fregueses – de nutrir – gestos de escolhas e manipulação da matéria…

especialmente alguns paralelepípedos e cubos pretos, acabaram por se tornar novos objetos de culto. Com um olhar mais detido sobre uma obra de Tony Smith, intitulada Die (1962) − uma caixa preta com as dimensões de 6 x 6 x 6 pés, exatamente a medida do homem vitruviano de Leonardo Da Vinci −, este autor perscruta a natureza de uma forma com presença desta obra. Em sua dessemelhança com a forma humana, em sua tentativa de esquivar-se ao antropomorfismo, Die acaba atuando como um…

libertário que, parafraseando Karl Marx, já não rondava apenas a Europa: os filhos do proletariado. Em termos práticos, o mecanismo utilizado era simples e de baixíssimo custo, resultando, a médio prazo, na formação de uma rentável e dócil mão de obra e, a curto prazo, na promoção de personalidades políticas às custas da ação caritativa – apresentada, evidentemente, em forma de espetáculo público – que teriam se disposto a fazer pelos pequenos-miseráveis. Não obstante, sua pior e mais…

um novo educador; Fasc. 12 – O reencantar: o novo fazer pedagógico; Fasc. 13 – Caminhos e (des)caminhos: o pensar e o fazer geográfico; Fasc. 14 – A formação e a prática reflexiva; Fasc. 15 – Educação e as TIC’s: uma aprendizagem colaborativa ISBN: 978-85-87108-57-9 1. Educação 2. Fundamentos sócio-filosóficos 3. Prática Reflexiva 4. EAD I. Título. 22 ed. CDD 370 Copyright © 2007 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou…

OS GRUPOS INDÍGENAS E OS DOCES BRASILEIROS MÁRTIN CÉSAR TEMPASS1 UFRGS RESUMO: Nas obras de Gilberto Freyre e Câmara Cascudo, que tanto influenciaram a literatura sobre a alimentação brasileira, a participação dos grupos indígenas no processo de formação da doçaria nacional é negligenciada. Contudo, é possível encontrar nas “entrelinhas” das obras destes dois autores valiosas informações sobre as contribuições indígenas a este processo. A partir destes dois autores e baseado na…

Trabalhadores-estudantes: estudar e trabalhar, ou estudar para trabalhar? Uma análise da relação entre trabalho e educação no sul fluminense Marina de Carvalho Cordeiro1 Resumo O objetivo deste artigo é apresentar resultados de pesquisa na região Sul fluminense, um Distrito Industrial do setor automobilístico, enfocando o perfil dos trabalhadores da localidade e o papel representado pela educação na dinâmica entre o sistema ocupacional e o educacional. A partir de dados colhidos…

foram obrigados a trabalhar para os portugueses (OIT, 2003). A industrialização do Brasil também teve forte presença da mão-de-obra infantil. No final do século XIX, em São Paulo, 15% dos trabalhadores nas indústrias eram crianças e adolescentes e, na primeira década dos anos 1900, esse percentual cresceu 100%. O setor têxtil chegou a ter 40% da sua mão-de-obra formada por crianças (MOURA apud OIT, 2003). No Brasil, o trabalho infantil é proibido por lei, conforme estabelecem o…