Algebra Linear Steinbruch

DE TAUBATÉ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Álgebra Linear e Geometria Analítica 2014  ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Álgebra Linear e Geometria Analítica Atividades Práticas Supervisionadas apresentada ao curso de Engenharia de Produção Mecânica, turma “A” da Faculdade Anhanguera como requisito parte da nota final da disciplina Algebra. Professor(a): TAUBATÉ 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Etapa 1 Passo 1 Biografias: Alfredo Steinbruch, Paulo Winterle, Álgebra Linear. 2º Edição. Valinhos: Editora, Pearson Education, 2010. Boldrini/Costa, Figueiredo/ Wetzler, Álgebra Linear. 3º Edição. Barueri: Editora Harbra, 1986. Anton Rorres, Álgebra Linear com Aplicações. 8º Edição. Santa Maria: Editora Pallotti, 2001. Passo 2 Matriz Empresas: Empresa: Magazine Demanos (Roupas em Geral). Podemos considerar esta plateleira como uma Matriz, utlizada para separação de roupas femenina

7. Transformações Lineares Definição 1: Sejam V e W espaços vetoriais. Uma Transformação linear (aplicação linear) é uma função de V em W, T: V  W, que satisfaz as seguintes condições: i) Para qualquer u e v  V, segue que T(u + v) = T(u) + T(v) ii) Para qualquer   IR e v  V, segue que T(v) = .T(v) Exemplo 1: Sejam V = IR2 e W = IR3, T: IR2  IR3 definida por T(x, y) = (2x + y, x – y, x + y). Verifique se T é uma Transformação Linear. Solução: Sejam u = (x, y) e v = (x1, y1)

NOTAS DE AULA Matemática 1 Cap. 7 Professor: Luiz Fernando Nunes Matemática 1 – (Nunes) Índice ii Matemática 1 – (Nunes) 1 Matriz de uma transformação Linear Sejam T : V  W uma transformação linear, A uma base de V e B uma base de W. Sem prejuízo da generalização, consideremos o caso em que dim V = 2 e dim W = 3. Sejam A   v1 , v2  e B   w1 , w2 , w3  bases de V e W, respectivamente. Um vetor v  V pode ser expresso por: x  v  x1v1  x2 v2 , isto é

Faculdade de Negócio e tecnologia – Anhanguera ATPS Álgebra Linear Turma: ELL-1B Professor: Brasília 11 de abril de 2012 ATPS Álgebra Linear Brasília 11 de abril de 2012 Sumário Introdução.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 Matriz Quadrada. . . . . .

temos as seguintes retas: a: -2.3x + 3.3y = 0 ou a: y = 0.7x b: 3.1x + 5.8y = 23.57 ou b: y = -0.53x + 4.06 c: 1.4x - 3.2y = -20.78 ou c: y = 0.44x + 6.49 d: 4x + 5.7y = 0 ou d: y = -0.7x Bibliografia Livro – Álgebra Linear e Geometria Analítica- Autor: Alfredo Steinbruch. ATPS Matemática Aplicada II.

e saúde para enfrentar todas as barreiras encontradas no decorrer desta caminhada, gostaríamos de agradecer também a todos os envolvidos na elaboração deste trabalho, que foi feito como muita dedicação como sendo o primeiro trabalho de (ATPS) de álgebra. Assim fica também nossos sinceros agradecimentos aos amigos por ter nos auxiliados nesta missão e os demais que se dispusera a nos ajudar. Dedicatória Aos companheiros de equipe, pela persistência e total dedicação para realização…

Joinville 06/11/2013 INTRODUÇÃO O trabalho consiste em explicar o uso de sistemas lineares através do método de escalonamento de Gauss, analisando uma placa, que possui variações de temperatura em seus limites laterais. Sistemas lineares Os sistemas lineares são empregados em resoluções de problemas onde há mais de uma variável (ou incógnita), a partir de equações relacionadas. Para resolver este sistema linear usaremos o método do escalonamento de Gauss. Método do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia da Computação 1ª série Álgebra Linear e Geometria Analítica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia da Computação 1ª série Álgebra Linear e Geometria Analítica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver