Algebra Linear Hygino

´ ALGEBRA LINEAR E APLICACOES ¸ ˜ Reginaldo J. Santos Departamento de Matem´ tica-ICEx a Universidade Federal de Minas Gerais http://www.mat.ufmg.br/~regi Julho 2010 ´ Algebra Linear e Aplicacoes ¸˜ Copyright c 2010 by Reginaldo de Jesus Santos (100808) ´ E proibida a reproducao desta publicacao, ou parte dela, por qualquer meio, sem a pr´ via autorizacao, por ¸˜ ¸˜ e ¸˜ escrito, do autor. Editor, Coordenador de Revis˜ o, Supervisor de Producao, Capa e…

´ ALGEBRA LINEAR E APLICACOES ¸ ˜ Reginaldo J. Santos Departamento de Matem´ tica-ICEx a Universidade Federal de Minas Gerais http://www.mat.ufmg.br/~regi Julho 2010 ´ Algebra Linear e Aplicacoes ¸˜ Copyright c 2010 by Reginaldo de Jesus Santos (100808) ´ E proibida a reproducao desta publicacao, ou parte dela, por qualquer meio, sem a pr´ via autorizacao, por ¸˜ ¸˜ e ¸˜ escrito, do autor. Editor, Coordenador de Revis˜ o, Supervisor de Producao, Capa e…

informações aritméticas e algébricas. Em 1200 Leonardo regressa a Pisa e passa os 25 anos seguintes escrevendo trabalhos onde incorpora os conhecimentos que tinha adquirido com os árabes. O seu livro mais conhecido, um tratado de aritmética e álgebra elementar, Líber Abaci (Livro de cálculo) foi escrito em 1202. Em 1220 escreveu Pratica Geometriae e em 1225, Líber Quadratorum e Flos. 3 1.2. As Obras de Fibonacci: Fibonacci escreveu cinco obras: quatro livros e uma que foi…

Álgebra Linear l Volume 1 - 2ª edição Luiz Manoel Figueiredo Marisa Ortegoza da Cunha Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 - Mangueira - Rio de Janeiro, RJ - CEP 20943-001 Tel.: (21) 2299-4565 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Carlos Eduardo Bielschowsky Vice-Presidente de Educação Superior a Distância Celso José da Costa Diretor de Material Didático Carlos Eduardo Bielschowsky Coordenação do Curso de Matemática Celso José da Costa Luiz…

61 62 62 63 63 63 64 64 65 65 66 67 67 68 68 69 70 70 71 72 72 73 73 73 74 8 INTRODUÇÃO No ano 2003 iniciou o projeto de extensão “Explorando a Interdisciplinaridade dos Conteúdos de Álgebra Linear e Geometria Analítica” (E.I.C.A.L.G.A.)1, que teve como principal objetivo promover a interdisciplinaridade de conteúdos abordados no Ensino Médio e no curso de Graduação de Matemática. A proposta original desse projeto foi a de…

MEMORIAL AMÉRICA LATINA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO IV SISTEMAS LINEARES PROFESSORA ELIZA MARIA BAPTISTELLA LIMA JOSÉ CARLOS SOARES DE MALTES SÃO PAULO 2014 1 ÍNDICE 1. Equações Lineares ............................................................................................................... 4 1.1. 1.2. Solução de uma Equação Linear ..................................................................................…

completar quadrados, fundamental para se chegar à fórmula clássica. Finalmente tem-se as resoluções de Viète e de Descartes que podem ser chamadas, respectivamente, de algébrica e de analítica. coecientes das equações. Palavras chaves: História da Álgebra, Equação do segundo grau, Equações quadráticas. Nesses dois casos, especicamente, como se faz atualmente, já se usou letras para representar os A brief history of quadratic equation Abstract More than four thousand years…

coordenadas retangulares o gráfico de uma função do 1º grau. É importante que o estudante consiga, ao visualizar a figura, mobilizar o conceito de função, concatenando suas características próprias como inclinação (coeficiente angular), coeficiente linear, raiz etc. Caso isto aconteça, pode-se prever que o estudante, nesse momento, consiga fazer a conversão entre outros registros de representação do mesmo objeto e, dessa forma, o conceito desse objeto passa a ter significado, sendo…

nos prim´rdios da hist´ria u c˜ o o lidando e desenvolvendo temas dos mais relevantes e atuais que h´ na matem´tica. a a Algumas Mulheres da Hist´ria da Matem´tica, por Nascimento, J. B.- ICEN/ UFPa o a 6 Referˆncias e ´ [1] ALGEBRA: UM CURSO DE INTRODUCAO, Garcia, A. e Lequain,Y., Proj. Euclides /IMPA/SBM, 1988. ¸˜ ´ ´ [2] A HISTORIA DE MULHERES NO CAMPO DA MATEMATICA, Maria da Concei¸ao Vieira Fernanc˜ des e Maria Betˆnia Fernandes Vasconcelos, VI EPBEM -…

..........................................................12 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................15 1.1 Situando a Avaliação .................................................................15 1.2 A Álgebra e a Educação Algébrica ...............................................22 2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS............................................30 2.1 Objeto de Estudo........................................................................32