Alfabetização Muito Além De Um Método Paulo Freire Livro Magda Soares

tentações” que os acometiam. Além do isolamento dos internatos, os alunos eram submetidos a estudos rigorosos e sob total obediência, sob pena de reprovação e de castigos físicos. A retórica era o ponto forte a ser desenvolvido pela pedagogia jesuítica, pois era considerado culto o jovem que dominasse a arte de dissertar, e para tal os padres jesuítas desenvolveram um eficaz sistema competitivo entre os alunos que exigia muito esforço e dedicação dos mesmos.O método consistia na…

conhecer a história da escola. “Porque ela tem esse nome? E essa arquitetura? Quando foi construída? Qual é sua história? Esses são aspectos importantes para que a criança reconheça o espaço no qual trabalha”, afirma Roseli. Para a educadora, no entanto, além dos trabalhos oficiais que lidam com a diversidade, é importante também que os conceitos de respeito à diferença sejam trabalhos naturalmente, no dia a dia. “Quando você diz para um aluno que se ele não estudar ele vai ser um…

passou (a ‘Escola de Tricô’ com Jean F. Oberlin – França, 1767; ‘Escola Infantil’ com Robert Owen – Escócia, 1816; ‘Jardim da Infância’ com Friedrich Froebel – Alemanha, 1873; ‘Escola Maternal’ com Margaret MacMillan – Inglaterra, início do Sec. XX; o ‘Método Montessori – Casa dei bambini’ com Maria Montessori – Itália, início do Séc. XX e, as ‘Creches’ criadas em Paris, 1844)1 até chegar os dias atuais, com o seu devido reconhecimento. Tradicionalmente, o contexto mais aceito de…

Siqueira LILIANE ALVES DE LIMA SANDRO LEONARDO DA SILVA SILVANA APARECIDA BUENO PEREIRA O amor e A violência em Romeu e Julieta: uma proposta de sequência didática sob a perspectiva do Letramento Crítico São Paulo 2012 DIEGO CANDIDO Letícia Costa de Almeida Siqueira LILIANE ALVES DE LIMA SANDRO LEONARDO DA SILVA SILVANA APARECIDA BUENO PEREIRA O amor e A violência em Romeu e Julieta: uma proposta de sequência…

relevância na dimensão política e econômica de um povo. Ultrapassada a época da dominação colonial, representa uma garantia fundamental de identidade. Daí o fato de ser abordadas teorias sobre a importância desta disciplina no âmbito do ensino superior, além da atuação essencial do docente com “as letras”, uma vez que se percebe a admissão de vários acadêmicos com limitações da língua, o que representa dificuldades oriundas muitas vezes do ensino fundamental. Num mundo…

relevância na dimensão política e econômica de um povo. Ultrapassada a época da dominação colonial, representa uma garantia fundamental de identidade. Daí o fato de ser abordadas teorias sobre a importância desta disciplina no âmbito do ensino superior, além da atuação essencial do docente com “as letras”, uma vez que se percebe a admissão de vários acadêmicos com limitações da língua, o que representa dificuldades oriundas muitas vezes do ensino fundamental. Num mundo…

nelas contemplar as especificidades dos níveis e modalidades de ensino da Educação Básica, sem perder de vista a contribuição dos diferentes componentes curriculares na formação integral dos alunos ao longo do processo de escolarização. 7 Assim, além de tratar das especificidades da Educação Básica, as Diretrizes Curriculares organizam-se a partir das disciplinas que compõem a base nacional comum e a parte diversificada. O texto que orienta a organização de cada uma das…

profissional e acadêmica. O Diagnóstico da Escola que retrata de forma qualitativa e quantitativa o meio físico, o meio econômico, social e cultural, o ambiente humano (comunidade escolar em seu cotidiano), o ambiente de aprendizagem com os métodos, as técnicas e os resultados, os indicadores da escola: pontos fortes e fracos e as considerações finais. Todos esses tópicos foram analisados através de uma longa observação e reflexão no decorrer do Estágio I e II na Escola…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS APLICADAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DENISE TRAVASSOS MARQUES EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO COM IDOSOS CAMPINAS 2009 DENISE TRAVASSOS MARQUES EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO COM IDOSOS Dissertação apresentada como exigência para obtenção do Título de Mestre em Educação, na área de Formação de Professores, ao Programa de Pós-Graduação…

investigação de caráter qualitativo, realizada através de entrevistas semi-estruturadas com professores surdos e ouvintes das séries iniciais do ensino fundamental que atuam com alunos surdos, além de leituras e reflexões sobre o assunto. Como base de argumentação para o meu estudo utilizo autores como: Soares (1996) e Kleiman (1995) que tratam sobre as noções de letramento, Hall (1997) que aborda sobre questões de representação e processos de significação, Lebedeff (2005) e Gesueli…