Alfabetização Funcional

comunicativo. Infelizmente nosso país não é conhecido por seu primor na alfabetização e letramento. Quase todos vão à escola, mas o número dos chamados analfabetos funcionais também é alto. São aqueles que foram alfabetizados, tem algum grau de escolaridade, mas não sabem interpretar textos, ou mesmo escrever e ler adequadamente. É interessante notar que uma criança pode ser alfabetizada sem ser letrada. Conclui-se, daí que alfabetização e letramento são duas coisas distintas. O…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A alfabetização no modelo tradicional tinha como objetivo o de fazer o aluno codificar e decodificar, evitando-se os erros, memorizando, fazendo copias, e a escrita representava a oralidade. Porem esta forma de ensinar sofreu varias criticas, principalmente por resultar em analfabetos funcionais, em pessoas que não usam as possibilidades do uso funcional da escrita para se inserir na sociedade que cada vez mais usa da escrita nas relações sociais, econômicas e…

Reinvenção da alfabetização De acordo com o texto de Magda Soares Reinvenção da alfabetização. Entende-se que há uma preocupação com o processo de Alfabetização no Brasil pois as técnicas existentes não estão sendo suficientes para que a aprendizagem ocorra.Isso é preocupante pois alunos estão terminando ensino fundamental semi-analfabetos. Diante desse problema acredita-se que os educadores deve utiliza teorias e métodos já existentes pois foi comprovados os resultados.E preciso que…

Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de alfabetização, Leitura e Escrita Introdução O título e tema deste texto pretendem ser um contraponto ao título e tema de outro texto de minha autoria, publicado há já quase vinte anos: “As muitas facetas da alfabetização” (Cadernos de Pesquisa, nº 52, de fevereiro de 1985). Relendo, hoje, “As muitas facetas da alfabetização”, encontro ali já anunciado, sem que ainda fosse nomeado

RESENHA: ALFABETIZÇÃO E LINGUÍSTCA CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e lingüística; capitulo 4 A LEITURA. A leitura e a escrita fazem parte da vida de todo ser humano. Além de ser útil eagradável é também fator de sobrevivência, pois é necessária para o desenvolvimento intelectual das pessoas de modo a interagir com mais eficiência nos aspectos financeiros, culturais e sociais. Asinformações, na maioria das vezes, chegam ao homem por meio da leitura, sendo esta fundamental para…

ALFABETIZAÇÃO TEXTO 1 Alfabetização e letramento: O que são? Como se relacionam? Como "alfabetizar letrando"? ________________ Artur Gomes de Morais Eliana Borges Correia de Albuquerque Pra começar... Jesus de Paiva. O Josué, teu filho, quer te conhecer. E lá querendo ir aí para Bom Jesus, passar uns tempos com você. Mês que vem eu vou lá de férias e posso ir com ele para aí. Aí eu aproveito para ver o Moisés e o Isaías.…

habilidades com perfeição ou menos com bastante facilidade em se comunicar com a sociedade em geral. De acordo com Soares a alfabetização é o processo de aquisição e apropriação do sistema da escrita, alfabético. Na alfabetização se refere ao desenvolvimento de habilidades da leitura e escrita, E importante que o educador tenha em mente o significado de letramento e alfabetização ao momento que estiver exercendo sua profissão tenha consciência da necessidade de alfabetizar letrando, pois…

Turma: ____________ APOSTILA 01: Pressupostos da aprendizagem e do ensino da alfabetização Como ponto de partida desta abordagem, serão apresentadas algumas concepções que fundamentarão esta proposta e que, por essa razão, serão retomadas ao longo de nossos estudos. São pressupostos que devem estar presentes em todas as reflexões atualmente desenvolvidas em torno da aprendizagem e do ensino da alfabetização, orientando o trabalho docente na escolha de conteúdos,…

mesmo é abordado a condição de analfabetismo funcional e que ela surge pois o conhecimento científico e o conhecimento de mundo são condicionados para a entrada no mercado de trabalho. No seguinte parágrafo a autora cita que apesar do conhecimento do que seja analfabeto funcional, abordado muitas vezes pela mídia, a população não tem consciência de que o analfabeto que de fato não sabe ler ou escrever está no mesmo patamar que o analfabeto funcional pois os dois estão submetidos a…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Alfabetização April – 2011 `Emilia Ferreiro não criou um método de alfabetização, como ouvimos muitas escolas erroneamente apregoarem, e sim, procurou observar como se realiza a construção da linguagem escrita na criança. Os resultados das pesquisas de Emilia Ferreiro permitem que, conhecendo a maneira com que a criança concebe o processo de escrita, as teorias pedagógicas e metodológicas apontem caminhos, a fim de que os erros mais…