Alfabetização E Lúdico

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SANDRA MARIA CARLI RU: RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO MANGUEIRINHA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SANDRA MARIA CARLI RU: RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Local: Ana M. S. Mello

a imitação que e fundamental a importância do bom preparo e da qualificação adequado dos professores já que este será uma referencia para as crianças. Os nossos módulos do quarto semestre nos ,ajuda co trabalhar com as crianças de 0 a 5 anos , o lúdico como nossos colegas relataram da importância do brincar que é uma forma da criança se comunicar é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu boti diano , num mundo da fantasia e imaginação . Dando aos questionários ,a…

Sintético a criança aprende a pronunciar as letras e a estabelecer relações dos sons destas com a sua grafia. O método analítico concebe a leitura como um ato global dar se ao conhecimento das palavras ou oração. Para desenvolver o método da alfabetização na educação infantil deve ser dedicado ao cotidiano da criança, como o calendário dos dias e do tempo, ter atividades como a rodinha da leitura e conversar onde os assuntos são apresentados e discutidos. O ambiente alfabetizador é…

0 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar o valor da brinquedoteca e o lúdico, na formação do professor e na aprendizagem e o desenvolvimento da criança, utilizando para isto um espaço específico e qualificado que é a brinquedoteca , para que ambos aprendam a utiliza-la extraindo o máximo que ela tem a oferecer. Sendo que, o brincar tem um

O LUDICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Eliene de Oliveira1 Marcia do Socorro Rodrigues2 Rejanete Silva e Souza3 André Rodrigues Guimarães4 Introdução O objetivo deste trabalho é investigar se as práticas lúdicas desenvolvidas na Escola Estadual Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos com os adultos estão respeitando a realidade desses alunos, visto que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino com especificidades que precisam ser consideradas no cotidiano escolar. Um…

PROJETO DE PESQUISA: O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR: Klinger Augusto da Silva Magalhães Título do Projeto: O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Este projeto visa à melhoria no ensino da matemática da educação básica contribuindo para se pensar novas formas para a educação científica em uma sociedade do conhecimento em desenvolvimento e que tem a cultura científica consolidada como elemento…

conversa realizada com os adultos possibilitando a produção de novos saberes. A alfabetização significa o domínio da leitura e da escrita, mas esse domínio é na verdade a conclusão de um longo processo. Para que a criança seja alfabetizada, é preciso que ela passe antes por uma serie de etapas em seu desenvolvimento tornando-se então preparada para a aquisição da leitura e da escrita. Os métodos que viam a alfabetização e como um processo mecanizado na qual a escrita resume a exercícios…

formação sob todos os aspectos. Assim, com relação à leitura e à literatura infantil, pais e professores devem explorar a função educacional do texto literário: ficção e poesia por meio da seleção e análise de livros infantis; do desenvolvimento do lúdico e do domínio da linguagem; do trabalho com projetos de literatura infantil em sala de aula, utilizando as histórias infantis como caminho para o ensino multidisciplinar. 2 DESENVOLVIMENTO O livro a Borboleta Azul de Lenira Almeida…

obrigatória. Dessa forma, a implantação de Centros de Educação Infantil é facultativa, e de responsabilidade dos municípios. Não cabe à educação infantil alfabetizar a criança. Nessa fase ela não tem maturidade neural para isso, salvo os casos em que a alfabetização é espontânea. Segundo os Referenciais, devem ser trabalhados os seguintes eixos com as crianças: Movimento, Música, Artes Visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. O objetivo é o de desenvolver…

LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA FORMA DE EDUCAR Patricia Aparecida Bernardo Gonçalves Liliane Masseli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (524) – Prática do Módulo III 11/06/2014 RESUMO Partindo do pressuposto de que músicas, jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte da infância, o presente trabalho tem por objetivo, refletir as contribuições do lúdico no ensino. O lúdico é uma ferramenta indispensável na educação…