Alfabetização E Lúdico

soares da silva construindo o conhecimento Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino da linguagem oral, Educação da criança de 0 a 5 anos, Fundamentos da alfabetização, ludicidade e educação, Organização e didática na educação infantil. Profs. Edilane Vagula; Rosely Cardoso Montagnini. Marlizete Cristina Bonafini Steinle, Alexandre Villas, Raquel. Teixeira de Freitas 2012…

A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. O inicio da alfabetização se dá na época em que não existia uma nação em torno do Brasil, foi iniciada no período colonial. Na Europa, a Companhia de Jesus havia sido fundada, por Inácio de Loyola em 1534, com o objetivo de evangelizar através da educação, sendo

práticas de ensino e aprendizagem. A mediação pedagógica ocorre quando o docente desenvolve a habilidade necessária para o seu processo de alfabetização e letramento, adquirindo diversas experiências, interagindo com outros indivíduos, organizando seu pensamento, tomando decisões e desenvolvendo o pensamento abstrato. Palavras-chave: jogos e brincadeiras; alfabetização; aprendizagem; 1 INTRODUÇÃO A prática do estagio feita no CEI Criança Feliz com a turma do GT V, além da pesquisa…

APORTE TEÓRICO A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO A criança a evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança pode facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. jogar e brincar são atividades que bem orientadas contribuirão no desenvolvimento da psicomotrocidade no contexto do processo escolar. Portanto o brincar implica uma…

Alfabetização e Letramento: práticas de letramento e processos de alfabetização O ambiente alfabetizador no contexto das práticas de alfabetização e letramento Olá! Você recorda de como era a sua sala de aula? Como era a organização das mesas, dos materiais, dos livros... da mesa da professora? Com certeza, você deve ter muitas lembranças. Por essa razão, nossa discussão nesta aula será sobre o ambiente alfabetizador. Algumas imagens podem nos motivar para este estudo. Convido a…

o desenvolvimento da Atividade 2:PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO – O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Início : 13/10//2014 Prazo de entrega: 03/11/2014 - Valendo 100% Encerramento do prazo de entrega: 14/11/2014 - Valendo 70% Valor: 4,0 (quatro) pontos. O TEXTO DEVE SER FEITO LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO AS DIRETRIZES ABAIXO. POR ISSO, LEIA COM ATENÇÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES ANTES DE FAZÊ-LO. 1 – TEMA E TÍTULO DA ATIVIDADE TEMA: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TÍTULO: você deverá elaborar um…

forma multidisciplinar. Tendo como objetivo trabalhar com um planejamento lúdico, onde o aprendizado seja divertido, para que as crianças realmente aprendam tanto o conceito, dentro do letramento e alfabetização, como também no conteúdo de matemática, tendo o professor o papel fundamental para o desenvolvimento do conteúdo, sendo agente transmissor, intervindo e auxiliando o aluno. O trabalho multidisciplinar e lúdico, na aplicação de resolução problemas, não é pertinente apenas…

de ensino no terceiro ano podemos detectar crianças com dificuldades na alfabetização e letramento, estas em diferentes fases do seu aprendizado, para que estas crianças tenham um melhor desempenho em seu aprendizado tentaremos elaborar um projeto que contemple cada uma das crianças, houve necessidade de adaptação, pois, considerando cada criança, a proposta de abordagem seria diferenciada. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem. http://obrincarnaeducacao.zip.net

importância para a sua ação avaliativa. O educador não deve apenas avaliar os conhecimentos, mas valorizar as conquistas dos alunos. Existe uma grande preocupação em encontrar as melhores formas para ensinar a ler e escrever, o letramento e alfabetização dependem de bons métodos de ensino. A criança deve ser desafiada, para que ela reflita sobre o seu processo de construção do conhecimento e o compreenda. Ferreiro estuda a criança como um ser ativo que aprende por meio de suas ações sobre os

motocas, carrinhos, bonecas e alguns livros etc. Quanto expliquei o que realmente e uma brinquedoteca “um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma variedade de brinquedo, dentro de um ambiente especialmente lúdico”. (CUNHA, 1998, p.40). Contendo nesse espaço sala com sala de artes, sala de créditos, sala de historias, sala de casinha, sala do parque etc., todos acompanhados e supervisionados pela professora em todos os momentos em um só lugar.…