Alfabetização E Literatura

Resenha crítica do Texto “Situação da leitura e a formação do leitor” SARAIVA, Juracy Assmann (org.).Leitura e alfabetização: do plano do choro ao plano da ação. Porto Alegre: ARTMED,2001. Juracy Ignez Assmann Saraiva é graduada em Letras pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Doutora em Teoria Literária pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990). Realizou Pós-Doutorado em…

IMPORTÂNCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO NAS SÉRIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL Trabalho apresentada à FUNESO – UNESF como avaliação parcial da disciplina Literatura Infantojuvenil ministrada pelo professor Davi Gouveia. RIBEIRÃO 2014 A importância de Alfabetizar letrando nas series iniciais do fundamental O processo de alfabetização ocorra na perspectiva do letramento, para atender as demandas sociais em que não basta aprender ler e escrever, mas faz-se necessário…

Projeto Mala mágica - um incentivo à leitura de forma divertida Além de estimular para a alfabetização e criar o hábito e o gosto pela boa leitura o projeto desenvolveu a linguagem oral das crianças ampliando seu vocabulário, entrosou a classe que aprendeu a trabalhar em grupo, produziu trabalhos artísticos desenvolvendo a capacidade criadora, culminando num sucesso absoluto que ampliou o conhecimento do mundo das crianças que ainda aprenderam a confrontar realidade e fantasia. Denominado

center0Anhanguera Educacional 00Anhanguera Educacional Danila Massi da Silva Adrielle Rodrigues PROJETO MULTIDISCIPLINAR III: ALFABETIZAÇÃO Corguinho-MS 2014 INTRODUÇÃO A leitura, assim como a oralidade e a escrita se constituem em uma tecnologia da inteligência. Através da leitura navegamos por mares nunca visitados e a cada viagem constatamos que “navegar é preciso”. Nesta navegação vamos construindo uma teia de significantes e significados que delineiam eu um grande hipertexto

políticas públicas. Há que se pensar em metodologias de ensino que articulem a alfabetização e o letramento dos alunos. Isso porque os procedimentos metodológicos precisam assegurar resultados positivos para a aprendizagem das crianças, sempre considerando as especificidades do desenvolvimento infantil nessa faixa etária. Nessa perspectiva, a questão metodológica passa a ter um peso importante nas práticas de alfabetização, no sentido de se buscar um equilíbrio entre as diferentes…

Origem da Literatura Infantil A literatura infantil, como seu adjetivo determina, é a literatura destinada à criança, que tem como objetivo principal oferecendo-lhe, através do fictício e da fantasia, padrões para interpretar o mundo e desenvolver seus próprios conceitos (CADEMARTORI, 1986). Através da literatura, a criança também tem acesso à herança cultural, de uma maneira adequada à sua idade, enriquecendo seuconhecimento e construindo sua personalidade.Por meio da…

LORENZETTI, L. DELIZOICOV, D. Alfabetização cientifica no contexto das séries inicias Ensaio : Pesquisa em educação em ciências – Vol 3, n 1. Junho 2001. Disponível em: http://www.fae.ufmg.br/ensaio/v3_n1/leonir.PDF RESENHA A obra intitulada Alfabetização Científica no contexto das séries iniciais, foi escrita por autores que fizeram um levantamento bibliográfico desde a década de oitenta

POR QUE NÃO LER OS CLÁSSICOS? EIS A QUESTÃO. Everaldina Pinto de Oliveira Vieira [1] RESUMO O interesse pela realização de um estudo sobre a rejeição dos alunos quanto à leitura, principalmente da literatura clássica, iniciou-se durante o primeiro semestre nas Escolas Estaduais Dom José de Haas e Industrial São José no Vale do Jequitinhonha em Araçuaí. Estamos diante de uma rejeição quando nos referimos à leitura; a perda de interesse é encontrada em todas as séries do…

entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Teorias do letramento”, sob orientação do Tutor Presencial Profº Especialista Vilson Bombarde. INDAIATUBA 2014 INTRODUÇÃO Compreender e conhecer as interfaces entre os conceitos de alfabetização e letramento é fundamental para o aperfeiçoamento técnico literal ao refletir sobre seus significados. Conhecendo e problematizando as práticas de leitura e escrita na sociedade atual, para podermos entender a questão do letramento…

1) Comente: Alfabetização Tradicional e Construtivista. Como visto nos textos, alfabetizar é muito mais que decodificar palavras, mas sim a relação do indivíduo com as práticas sociais simbólicas, de linguagens, que o cercam desde a mais tenra idade. A alfabetização tradicional é um método mecânico e artificial de ensino da escrita e leitura literal, por meio de correspondências entre sons e letras que instrumentalizam, por meio de repetições pouco motivadoras, a aquisição da…