Alfabetização Digital E Sociedade Digital

CET O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS ASSOCIADAS À INCLUSÃO DIGITAL Palavras-Chave: Inclusão digital; Tecnologia; Informação. INTRODUÇÃO: Uma vez que a Inclusão Digital trouxe inúmeros benefícios para a sociedade, em especial à sociedade moderna, fez com que o acesso ao mundo digital e tecnológico fosse de grande valia. “Incluir digitalmente não e apenas alfabetizar a pessoa em informática, mas também melhorar os quadros sociais a partir do manuseio dos computadores”. [3]…

1 INTRODUÇÃO Numa sociedade globalizada, onde a tecnologia alcançou um avanço até então nunca visto, temos a necessidade de lidar, com alguma familiaridade, com as principais ferramentas tecnológicas disponíveis. A inclusão digital é também uma das formas da evolução e disseminação do conhecimento. Quando pessoas possuem condições democráticas de acesso às novas tecnologias de informação, comunicação e capacidade de interagir com essas tecnologias, estas tendem a ter cada vez mais,…

O USO DO COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Iêda Francisca Lima de Farias Resumo O presente artigo aborda a experiência desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática.…

PALAVRAS CHAVE: FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO Alfabetização digital: Do ensino técnico ao ensino ético quarta-feira, março 25th, 2009 A definição de objetivos de ensino é um problema a ser constantemente examinado por todos os profissionais relacionados à Educação e também um problema da Sociedade. Recente discussão na Inglaterra acerca da alfabetização digital no ensino infantil evidenciou debate sobre objetivos de ensino nesse nível de ensino. Que competências as crianças egressas do ensino…

Introdução O trabalho em tela versa sobre a presença da tecnologia na sociedade e no contexto escolar, os desafios enfrentados pelos alunos do EJA dentro desta realidade, as características destes alunos e como usar as tecnologias com a finalidade de atender de forma específica a Educação de Jovens e Adultos. Desenvolvimento A tecnologia nos dias atuais se tornou indispensável. Computadores, aparelhos

ELABORAÇÃO DE HISTORIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS INTERATIVAS PARA A DIVULGAÇÃO DE CONCEITOS CIENTIFICOS SOB A PERSPECTIVA CTSA Rickson Vieira Santos RESUMO Têm-se constatado as grandes dificuldades que estudantes possuem em aprender e entender, teorias, conceitos e leis, ligados às ciências. Isso ocorre pois ainda é frequente o Ensino das Disciplinas da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias desarticulado e distante da realidade dos alunos, contribuindo…

de todo o cidadão brasileiro, era tratada de forma inadequada, não atendendo a proposta do projeto, que é a de reintegrá-lo à sociedade e ao mercado de trabalho. A globalização, aliada com a digitalização das informações e com a facilidade de acesso às mesmas, trouxe um novo desafio a todos os educadores : Prepara-los ao mercado de trabalho e integra-los na sociedade digital. Todavia, há inúmeros obstáculos que o educador tem de enfrentar para conseguir atingir tais objetivos de forma…

Letramento digital: O uso do computador como possibilidade pedagógica e necessidade social Resumo A palavra Letramento surge a partir da necessidade de que não basta o indivíduo saber ler e excrever, ele precisa fazer uso do ler e escrever. Assim é possível considerar que letramento é direcionar, conduzir ao exrecício das práticas sociais de leitura e escrita. Com o surgimento de novas tecnologias, a escrita agora é feita na tela do computador exigindo novos comportamentos e novas…

ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social______Capitulo 1 Alfabetização e letramentos múltiplos: Como alfabetizar letrando? p. 15 – 36. São Paulo: Parábola, Editorial, 2009. Roxane Rojo dirige a nossa atenção a conceitos como alfabetização, alfabetismo, alfabetismo funcional, ajudando a diferenciá-los do conceito de letramento ou letramento múltiplo. O primeiro capítulo inicia com uma publicação de uma crônica na coluna Ponto de Vista da Revista Veja em 2003, que provocou

doravante EJA, por mais de quinhentos anos de história da educação brasileira, foi alvo de discriminação e sobreviveu na fímbria da sociedade, só começou a delimitar espaço a partir da década de trinta. O problema crônico de carência de escolarização de jovens e adultos, durante longos anos foi enfrentado basicamente pela tibieza dos programas e campanhas de alfabetização de massa. Somente pela promulgação da Constituição Federal de 1988 e da Lei das Diretrizes e Bases da Educação…