Alfabetização De Deficiente Auditivo

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP A ALFABETIZAÇÃO DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL E A AÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à comissão responsável da Universidade Paulista, como parte dos requisitos para a obtenção do bacharelado de Pedagogia. VERA LÚCIA OLINI MAUÁ 2012 AGRADECIMENTO Agradeço a Deus por me dar forças para vencer os obstáculos enfrentados, me iluminou e concedeu a graça de estar concluindo mais esta etapa…

Dislexia: a importância do diagnóstico e a alfabetização através do lúdico 1. Clarice Barbosa de Sousa da Rocha 2 Resumo: O presente trabalho faz uma abordagem sobre a dislexia, mostrando a importância do diagnostico precoce e também, apresenta suas causas e característica. O objetivo principal é buscar maiores informações sobre a dislexia, incluindo sugestões e idéias que possam minimizar esse problema, frente aos tratamentos que são aplicados atualmente por profissionais…

VII – A FORÇA SINDICAL......................................................................................................... 09 VIII - O SENAI E OS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (PNEs).................11 IX - A FORÇA SINDICAL E OS DEFICIENTES.........................................................14 X - ALGUNS AVANÇOS, CASO FEQUIMFAR................................................................... 15 XI – LEI Nº 6297 – DE 15 DE DEZEMBRO DE 1975 – DOU DE…

MATEMÁTICA DOS SURDOS: um estudo das necessidades formativas dos professores que ensinam conceitos matemáticos no contexto de educação de deficientes auditivos em Belém/PA Belém 2007 RITA SIDMAR ALENCAR GIL EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DOS SURDOS: um estudo das necessidades formativas dos professores que ensinam conceitos matemáticos no contexto de educação de deficientes auditivos em Belém/PA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação de Educação em Ciências e Matemática do Núcleo…

estigmatizado poder trabalhar e produzir sem o medo da nota ou da comparação, que de maneira geral, acontecem em situações de aprendizagem. Deficiência Auditiva e Computador Vários especialistas em problemas cognitivos e lingüísticos de deficientes auditivos têm enfocado as relações entre algumas dificuldades cognitivas dos surdos e questões relativas ao desenvolvimento de suas características simbólico-verbais. Fernandes (1990), reportando-se a Myklebust (1964), afirma que as…

contribuintes para as dificuldades de aprender do aluno está relacionado ao método utilizado pelo professor, visto que para o surdo é a visualização, um dos objetivos desse estudo foi analisar qual o método de ensino pode favorecer o processo de alfabetização do surdo. 1. REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 Marco Conceitual sobre a Educação Especial A história da educação no que se refere às pessoas com deficiência teve quatro fases, de acordo com…

que cada parte é uma unidade de significação e acaba por ser mais fácil de compreender que a palavra escrita. Os autores dão dois exemplos da utilização da imagem em crianças com N.E.E: na reeducação da fala de crianças deficientes auditivas e na reabilitação de crianças deficientes mentais. As crianças com deficiência auditiva, conforme o seu grau de surdez, podem usar a linguagem oral com mais ou menos limitações. De forma a melhorar a sua pronúncia e aumentar quer o seu vocabulário e…

pré-requisitos de aprendizagem adquiridos, ou não, na série anterior. 3. Quais fatores influenciam as dificuldades de aprendizagem? R: Alguns dos principais fatores etiológicos -sociais que interferem na aprendizagem são : - Carências afetivas; - Deficientes condições habitacionais, sanitárias, de higiene e de nutrição; - Pobreza da estimulação precoce; - Privações lúdicas, psicomotoras, simbólicas e cultural; - Ambientes repressivos; - Nível elevado de ansiedade; -…

pouco atrás do resto da turma e ainda não consegue ler direito, então é disléxico" não se sustentam. Em sua maioria, as dificuldades de aprendizagem têm outras origens: pode ser uma falta de familiaridade com o tema (como no caso de alunos em alfabetização com pouco acesso a textos escritos fora da escola), um ritmo de aprendizado diferente e mesmo uma inadequação com a metodologia de ensino da escola. A dislexia, por sua vez, é uma condição relacionada à genética e ao sistema neurológico. Como

família no processo educacional da criança surda. Para atingir o objetivo acima iremos fazer um breve histórico sobre a educação especial e a educação do surdo; pontuar as dificuldades encontradas pela família na alfabetização e descrever como a família pode facilitar a alfabetização da criança surda. O tema é relevante, pois mostra que pais e responsáveis devem atuar de forma ativa na educação das crianças surdas e que são influencias diretas na superação das dificuldades durante todo…