Alfabetização De Alunos Com Paralisia Cerebral

acarretando limitação da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros ou face com deformidade congênita ou adquirida; II - Deficiência Auditiva - perda bilateral, parcial ou total média de 41 dB (quarenta e um decibéis) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500HZ,…

humano, acarretando limitação da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros ou face com deformidade congênita ou adquirida; II - Deficiência Auditiva - perda bilateral, parcial ou total média de 41 dB (quarenta e um decibéis) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500HZ,…

subtálamo 7 Anatomia macroscópica do telencéfalo 8 Vascularização do sistema nervoso central e barreiras encefálicas - Vascularização do encéfalo - Vascularização da medula 9 Meninges, líquor e seios da dura máter 10 Classificação estrutural do córtex cerebral 11 Função do telencéfalo 12 Sistema nervoso autônomo - Sistema nervoso visceral aferente e eferente - Sistema nervoso simpático e parassimpático 13 Sistema límbico 14 Áreas encefálicas relacionadas com o comportamento emocional…

a necessidade afetiva dos envolvidos no processo do seu desenvolvimento. Enfim, ressaltamos que na sala de aula deve ocorrer a troca de experi麩cias, discusss, intera鋏es e rela鋏es afetivas entre todos. Pois nesse ambiente o educador observa seus alunos, identifica suas conquistas e suas dificuldades e os conhece cada vez melhor. Este espa輟 deve ser cooperativo e motivador, de modo a favorecer o desenvolvimento. Na atividade pedagica, o educador ・o mediador do conhecimento, por isso…

pré-escolar é importante que o professor conheça os fatores que podem dificultar a aprendizagem de seus alunos. No capítulo seguinte trataremos especificamente do fracasso escolar, apontando as possíveis causas em que envolvem a maturação do aluno, a violência, as drogas e até mesmo uma pedagogia inadequada e o próprio ambiente escolar que pode ser um lugar que não desperta nenhum interesse para o aluno, enfim, um lugar desagradável. Diante disso, traçaremos a ação dos professores,…

em sala de aula do ensino comum. Os autores que contribuíram para o êxito desta pesquisa foram Beyer (2005); Chacon (s. d.); Glat (2007), Guimarães (2005), entre outros. Portanto, a Educação Inclusiva e o atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência contribuem para a permanência dos mesmos nas escolas e no convívio em sociedade, beneficiando sua aprendizagem e sua autonomia. Palavras – chave: Deficiência Mental, Educação Inclusiva, Educação Especial. …

Aspectos relevantes acabam por interferir nesse processo, como o preconceito encontrado em suas mais diferentes formas. A nossa constituição, por exemplo, garante desde 1988 o acesso a todos ao ensino fundamental em escolas regulares do ensino, onde os alunos com necessidades especiais devem receber atendimentos especializados- preferencialmente nas escolas. A inclusão na educação constitui um princípio que se apresenta de uma forma prática, cultural e política, e guarda relação…

de regras. Desse modo, entende-se que a vivência lúdica no contexto escolar abre caminhos para a integração de vários aspectos do ser humano, bem como na esfera emocional, corporal, cognitiva, espiritual, e possibilita cada sujeito participativo (aluno e professor) a se perceber enquanto um ser único e relacionar-se melhor consigo mesmo e com o mundo, o que implica um enfrentamento mais autêntico frente ás suas dificuldades. Assim, é fundamental que a família, a escola e a criança forme um tripé

perfazendo um total de cento e dezoito estudantes até o momento, distribuídos em quatro salas. Destes há um estudante surdo incluído no Maternal 1, com matricula efetiva no AEE (Atendimento Educacional Especializado), sala de recursos. A distribuição de alunos por turmas se dá da seguinte forma: Maternal 1 A - 9 crianças; Maternal 1 B – 10 crianças; Maternal 2 A – 15 crianças; Maternal 2 B- 15 crianças; Pré A 1- 19 crianças; Pré A 2 – 18 crianças; Pré B1 – 16 crianças; Pré B 2- 16…

INCLUSIVA DISCIPLINA: Educação Inclusiva PROFESSOR (A): Terezinha Maria do Rosário DATA DA AULA: 01/02/2014 RELATÓRIO DA AULA Educação Inclusiva foi à primeira aula do Curso de Docência do Ensino Superior, foi uma aula muito divertida, mesmo com poucos alunos, pois não havia muitos inscritos no curso, mas a professora Terezinha, carinhosamente “Tete”, soube nos deixar bastante a vontade. Educação inclusiva é fato a área da Tete, pois ela tem uma experiência admirável, sobre o…