Alfabetização Aluno Sindrome De Down

aperfeiçoar o seu cognitivo, pois apresenta dificuldades de organização do pensamento para a leitura, interpretação e raciocínio lógico. E também necessita de acompanhamento para realizar avaliações. Segue a proposta pedagógica escolar do aluno, ou seja, o PEI. A proposta do aluno foi planeja em equipe escolar para nortear as atividades da sala de aula e sala de atendimento educacional especializado. Ibiraçu-ES, dezembro 2012. SIMONE MARIA EFIGENIA DE MORAIS Professora…

superdotação (Tayior et ai., 1990; Machado et ai., 1989) problemas de conduta · distúrbio de déficit de atenção com hiperatividade, distúrbio obsessivo compulsivo, síndrome de Tourette (Santos, 1994; Sassaki, 1995) · distúrbios emocionais · transtornos mentais (MIND, p. 4-9) Por outro lado, algumas das

Mas, lembro-me| |bem, que recentemente – 2002, quando era gerente de Recursos Humanos de uma grande empresa, já | |nos ocupávamos com isso. Oferecíamos apoio à comunidade, em escolas da região através de | |investimentos em livros para os alunos, contribuição com cestas básicas para os professores, | |cuidados com os jardins da escola, palestras educativas, entre outras atividades. No entanto, | |isso não era tratado como um Marketing Empresarial e, sim, como uma…

cumprida. Outro importante procedimento é a observação, de onde se pode apreender o nível de desempenho do aluno nas mais variadas áreas do comportamento. Isso pode ser realizado em sala de aula, durante os pequenos intervalos em que o professor está averiguando se os alunos estão fazendo as atividades, em situação de brincadeira livre, no recreio, enfim, em todos os lugares em que se encontram os alunos. Das observações, pôde-se verificar que Luiz Cláudio, no momento com seis anos,…

não de castração e recalques. Ainda temos uma educação que trata todos os alunos como iguais e não usamos metodologias que consigam analisar profundamente os porquês de determinados fracassos escolares, que certamente estão ligados a problemas emocionais ou métodos que não respeitam as etapas evolutivas do educando. A relação entre ensino e aprendizagem, ou a relação de aluno-professor pode ser a figura na qual o aluno transfere seu interesse ou pulsões parciais, quando essa relação se…

agindo de modo a propiciar a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania. A observação e a prática são de grande importância para termos consciência da realidade de cada aluno e também dos professores nas escolas, pois a escola adquiriu a inclusão da criança para seu crescimento educacional e social. Para a escola campo onde foi desenvolvido esse trabalho o estágio é fundamental, porque através dele a escola…

examinadora: _______________________________________ Professora Msc. Viviane Fernandes F. Pinto Orientadora _______________________________________ Professora Dra. Patrícia Neves Raposo Examinadora Brasília, abril de 2011. Especialmente ao meu aluno hiperativo que motivou essa pesquisa, por se mostrar uma criança imprecisa, surpreendente e fascinante. AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, por mais essa oportunidade. À minha filha e marido pelo apoio…

pode variar os desenhos para estimular a imaginação do aluno ( ou sujeito de intervenção). Os pregadores de madeiras também são excelentes para serem usados porque são de baixo custo e de fácil colagem vc pode usar uma variedade de atividades Material:Botões ou EVA, papel cartolina ou xamex branco; Objetivos: Este jogo pode ser até como uma lembrancinha de atividade como o dia do livro, dia da alfabetização ou até mesmo um trabalho de artes.…

produtos; Formação do indivíduo com um sólido conhecimento de Biologia e raciocínio crítico; Nortear o posicionamento do aluno frente a questões polêmicas (transgênicos, clonagem, reprodução assistida, problemas ambientais) que podem interferir diretamente nas condições de vida, além de ações do dia-a-dia: os cuidados com o corpo, alimentação e sexualidade; Alfabetização científica com aquisição de vocabulário básico de conceitos científicos, a compreensão da natureza do método…

..................... 05 COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA................................................ 06 CLASSIFICAÇÃO DOS SÍMBOLOS A SEREM UTILIZADOS............................ 06 ALUNOS QUE NECESSITAM DA C.A.A............................................................... 07 AVALIANDO O ALUNO......................................................................................... 08 DEFININDO O SISTEMA A SER UTILIZADO......................................................…