Alfabetizaçao E Linguistica Luis Carlos Cagliari

conscientizando-os da importância da escrita e da leitura na vida das pessoas. Em termos escolares, tanto a leitura e a escrita estão diretamente vinculadas ao desenvolvimento do educando. Pesquisadores como Emília Ferreiro, Ana Teberoski, Luiz Carlos Cagliari, e outros já aprovaram através de pesquisas e estudos que envolvem ambos os processos. (...) eu digo escrita entendo que não falo somente de produção de marcas gráficas por parte das crianças, também falo de interpretação…

desenvolvimento da competência discursiva para falar, escutar, ler e escrever nas diversas situações de interação. A forma como está estruturado o ensino de língua portuguesa em muitas escolas nas séries iniciais, não condiz com a realidade lingüística falada em nossa sociedade. Isso acontece porque ele obedece a uma gramática tradicional, cuja concepção de língua é abstrata e reducionista e tem como referência à língua escrita. Essa língua por sua vez não é concebida como…

hpp//www.portaleducacao.com.br/educação/arti gos/44042/gestor-de-conteudo-diferenca-deadministracao-e-gestao##ixzz3VMBqo6QVV • Bencini, ROBERTA. Todas as leituras. Revista nova escola. São Paulo Ano xx nº 194 p.30-37 ago.2006. • Cagliari, LUIS Carlos. Alfabetização e linguística. São Paulo ed. Scipione, 2009. UNIVERSIDADE ANAHANGUERA EDUCACIONAL PEDAGOGIA E LICENCIATURA • • • • • Eliane Lima da Silva Jaqueline Herculano Marcia Raquel L. Poli Renata Gomes Silva Rosilene M. da Rocha…

Didática da Alfabetização e do Letramento Professora: Adriana Campinas, 25 de Março de 2015. ETAPA 1 Passo 1 (Individual) Passo 2 (Equipe) Quadro 01- História da Alfabetização TEMAS CARACTERÍSTICAS Surgimento da leitura e da escrita na Antiguidade (pp.14 e 15) Desenhos e objetos. Contos de historias, pinturas e hidrográfico egípcio. Como era o processo de alfabetização na Antiguidade(pp

“internetês” na comunicação Matérias norteadoras: Literaturas da Língua Portuguesa Teorias do Letramento Variação Linguística Nome: Gilmar Wagner Ribeiro RA: 9978023996 Tutor EaD: Elizângela Jara RESUMO Com o avanço, a humanidade sempre adquire novos métodos de comunicação, passando de geração em geração novas maneiras da linguística, sendo aperfeiçoada constantemente, mas, hoje em dia, com a necessidade de ser breve e claro, muitos tem…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Fabiana Milena do Prado SENTIDO DA LEITURA no contexto escolar Avaliado por: ___________________________________ Prof.ª Cristina Monte Negro Data: _____/_____/ 2011. A Deus por me dar todos os…

trabalho de pesquisa consiste em observar como os professores alfabetizadores da rede municipal da cidade de Porto Seguro compreendem as orientações teóricas e metodológicas da Proposta Didática para Alfabetizar Letrando (PDAL), que tem como fim a alfabetização e o letramento. A forma como o professor vê essa proposta e a desenvolve tem sido a razão desta pesquisa. Esta, também motivada pela necessidade de chamar a atenção para uma questão tão discutida e muitas vezes tão incompreendida…

constantes, são denominadas variantes lingüísticas. Exploraremos aqui, dois tipos de variação lingüística: a diatópica e a diastrática. Primeiramente, vamos esclarecer o que significa cada variação na teoria. Após, vamos buscar exemplos de utilização dessas variações. Por fim, analisaremos se elas ajudam ou atrapalham quando utilizadas no nosso cotidiano. 2 variação diatópica e variação diastrática 2.1 Variação diatópica A variação diatópica é a variante lingüística que tem relação…

trabalhando a alfabetização na perspectiva do letramento. Para isso, traça-se um percurso histórico que se inicia em um momento no qual a alfabetização era compreendida como aprendizagem de um código até a noção de alfabetização inserida a perspectiva do letramento. Discutindo os principais métodos de alfabetização existentes no Brasil e a importância dos estudos construtivistas para a alfabetização. Em seguida, tratamos do conceito de letramento e de sua inserção nas concepções da…

a arte de ouvir e de dizer, logo nasce com o homem, suas origens se assimilam com o uso das palavras: filogeneticamente o homem aprendeu a falar, dizer antes de ler e escrever como ontogeneticamente acontece com a criança: portadora de bagagem linguística. “Essa capacidade de ouvir e de dizer é o ponto de partida da literatura”. (1968: 71). O trabalho educativo com ilustrações de livros de literatura infantil alimenta o imaginário, contribui para diversas resoluções afetivas,…