Alfabetizaçao E Letramento Um Cotidiano No Ambiente Escolar

.................................... 15 2.2.1 Cartilhas da Língua Portuguesa .............................................. 17 2.3 A Alfabetização no Brasil ...................................................................... 18 3 ALFABETIZAR LETRANDO ................................................................................. 24 3.1 O Que é Letramento? .................................................................................. 24 3.2 Sociedade Letrada/Sujeito Letrado ........

obtenção do título de Graduado em Pedagogia. Projeto aprovado em: 05/09/2015 Orientador (a): João da Silva Bezerra, Especialista em Português e Literatura- UECE 1º Examinador (a): Klebiane Evangelista Nemmer, Especialista EM Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica – FAK. 2º Examinador (a): Lenilda Vasconcelos Aguiar, Especialista. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação Universidade Estadual do Vale do Acaraú…

SABERES EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ESCOLAR: eixos estruturadores I. CICLOS DE APRENDIZAGEM: uma possibilidade de organização dos tempos e espaços da escola para além do fracasso escolar Uma das questões polêmicas para a gestão escolar contemporânea diz respeito à noção de tempo e de como essa impacta as ações administrativo-pedagógicas relacionadas especialmente à organização de experiências de ensino e de aprendizagem significativas no campo da alfabetização. São necessários modos cada

LETRAMENTO: VOCÊ PRATICA? Cyntia Santuchi Peixoto (FAFIA) Eliane Bisi da Silva (FAFIA) Ivan Batista da Silva (FAFIA) Luciano Dutra Ferreira (FAFIA) Não é novidade que o Brasil ainda enfrenta insistentemente o problema do analfabetismo, tanto de crianças que saem da escola e de outros que não tiveram a oportunidade de se apropriarem do saber da leitura e escrita. É fato que o nosso país possui um número significativo de indivíduos que não adquiriram o saber necessário para atender às…

FACULDADE KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e…

LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA. RESUMO Este trabalho foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas e consultas a internet, o mesmo vem com o tema “Letramento, Leitura e Escrita”. Tendo como objetivo principal levantar e discutir algumas questões relevantes, com relação a letramento no processo de leitura e escrita. Pois sabemos que o processo de letramento é de modo contínuo e progressivo, sendo este, terminando com o fim da vida do sujeito. O intuito desse artigo é mostra que o

INTRODUÇÃO Muitas perguntas nos foram feitas ao decorrer dos séculos sobre alfabetização, e agora surge uma nova palavra: “Letramento”, e logicamente as perguntas continuaram, incluindo esse novo vocabulário. Uma pergunta que gera várias respostas: O que é letramento e alfabetização? Com várias opiniões, se é possível formar uma resposta só: Letrar e alfabetizar são duas coisas distintas, contudo uma necessita da outra.

Conhecimento. Leitura. Escrita. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa verificar a Construção do Conhecimento, tendo como objetivo demonstrar a formação da leitura, literatura e escrita. Também verificar a importância da escola e da família no processo escolar de cada criança. O conhecimento é construído a todo instante, em todas as situações de vida, constituindo-se num processo contínuo e permanente, nunca finalizado. Desde que nasce o ser humano começa a aprender: aprender a…

desafios, deve-se ter em mente que formar o leitor é também compreender e conhecer esse modo de ser oral de nossa cultura urbana, o qual disputa terreno com a tradição escrita, com seu apelo facilitador à inteligibilidade do mundo. Situá-los nesse ambiente de turbulência cultural, enfrentando o sem negá-lo ou ignorá-lo, estar em seu meio e a partir dele utilizar seus recursos, dirigir uma proposta política/ético-estética ao aluno, para integrá-lo a uma compreensão de mundo que vise à…

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI RITA DE CÁSSIA CALDAS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO. RIBEIRÃO PRETO 2014 RITA DE CÁSSIA CALDAS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO E NO LETRAMENTO. Monografia apresentada à FaculdadeInternacional Signorelli como exigência parcial para obtenção