Alfabetizaçao E Letramento Um Cotidiano No Ambiente Escolar

Tutor Local: Ana de Lourdes Cardoso Centro Associado: Congonhas MG. Congonhas, MG. 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO 1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO 2. METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA 3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A evolução ocorreu em diversas áreas do conhecimento, em específico: a língua

resulta da coordenação das ações que o sujeito exerce sobre os objetos e da tomada de consciência dessa coordenação. Essas duas experiências estão inter-relacionadas, uma é condição para o surgimento da outra. Para que ocorra uma adaptação ao seu ambiente, o individuo deverá equilibrar uma descoberta, uma ação com outras ações. A base do processo de equilibração está na assimilação e na acomodação, isto é, promove a reversibilidade do pensamento, é um processo ativo de auto regulação.…

no, sentiu-se a necessidade de pesquisar sobre a leitura e escrita, com vistas a apontar o seu valor no processo ensino-aprendizagem. Para direcionar esta pesquisa tracei como objetivo, perceber o contexto ideológico, inserido no contexto do cotidiano escolar, no intuito de promover ao educando criticidade diante da realidade social, bem como, sabe-se que, a experiência de ensino aprendizagem tem se apresentado de modo incompleto na medida em que, o educador se coloca frente ao educando.…

dos primeiros anos do Ensino Fundamental com déficit em leitura? Para responder a esta indagação, fez-se necessária a realização deste estudo que trata da prática pedagógica da leitura no cotidiano escolar. O interesse pelo tema proposto partiu de observação e inquietações diárias dentro do ambiente escolar, uma vez que se verificou a preocupação com o programa de conteúdos por parte dos professores, desconsiderando o tempo e a forma pela qual o educando precisa para internalizar…

LICENCIATURA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Alunas: Luiziane Cristina Nune RA: 5731167097 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

eletrônico. Tem o propósito de desenvolver a imaginação, a criatividade, o raciocínio e as estratégias cognitivas, interpretando as possibilidades interativas de diversos textos e hipertextos para leitura e comunicação na produção do jornal escolar. Ler o ambiente vivido, ler a rotina da escola, ler o comportamento dos indivíduos, ler as próprias ações e reações, ler matéria escrita, ler matéria online, leituras de imagem. A vida é feita de leituras. As nossas decisões serão…

– Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Betim, 2012. Esta pesquisa torna-se relevante por propor, através da pesquisa bibliográfica, conhecer o professor alfabetizador, que é ator participante do processo da alfabetização, cuja importância se traduz através do seu trabalho como educador e mediador para a construção de novos conhecimentos. Desta forma, a Teoria das Representações Sociais configura-se como um referencial teórico-metodológico por…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 4º Sem Disciplina Letramento e Alfabetização Nome Tutor Presencial Nome Isabel Cristina Biondo Moretti Nome Professor EAD Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Nome Aluno(a) Nome Raimunda Aparecida Ferreira Crepaldi RA Número 265327 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome

DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SANTOS, Sabrina Dayane. Fecilcam, Pedagogia, TCC, sabryna pedagogia@yahoo.com.br OLIVEIRA, Valdiléia Xavier (OR). Fecilcam, valdileiafecilcam@hotmail.com INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido em uma escola da rede Municipal de ensino no Município de Campo Mourão - Paraná, com 25 alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com idades entre 5 e 6 anos. O trabalho teve como tema “A Psicomotricidade e sua Contribuição para o Processo de…

PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento RA 9570410142 KELLY CRISTINA DE OLIVEIRA RA 9904006913 ROSANA FRANCIOLI PEREIRA RA 9370130848 JESUINA DE OLIVEIRA RA 9135266122 SIMONE MACHADO DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional nas disciplinas “do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera, apresentando Historia da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento como requisito à obtenção do grau de…