Alfabetizaçao Com Criança Com Autismo

O Autismo é um Transtorno Global do Desenvolvimento (também chamado de Transtorno do Espectro Autista), apresentando alterações na comunicação, na socialização e no comportamento da criança. Essas alterações levam a importantes dificuldades adaptativas e aparecem antes dos 03 anos de idade, podendo ser percebidas, em alguns casos, já nos primeiros meses de vida. As causas ainda não estão claramente identificadas, porém já se sabe que o autismo é mais comum em crianças do sexo…

ALFABETIZAÇÃO PARA CRIANÇA COM AUTISMO. APRESENTAÇÃO AUTISMO: O QUE É? Autismo é uma desordem na qual uma criança jovem não pode desenvolver relações sociais normais,se comporta de modo compulsivo e ritualista e geralmente não desenvolve inteligência normal. O autismo é uma patologia diferente do retardo mental ou da lesão cerebral embora algumas crianças com o autismo também tenham essas doenças. ALGUMAS CARACTERÍSTICAS

AUTISMO: COMPREENDER PARA HAVER DE FATO A INCLUSÃO Resumo: Este artigo tem por objetivo fortalecer o trabalho do educador e de pessoas que lidam com os autistas. É fundamental que se coloque no lugar do outro, para ver o mundo através de seus olhos, e usar esta perspectiva para ensiná-los, torná-los inseridos em nossa cultura da forma mais independente possível. Enquanto não houver cura para os déficits cognitivos subjacentes ao autismo, tornar-se-á possível planejar programas…

Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades. Autismo sendo seu representante mais conhecido, porém não o unico. Também se encontram na classificação sindrome de Asperger, sindrome de Heller, sindrome de Rett e Transtorno Global Do Desenvolvimento Sem Outra Especificação. O autismo interfere nas habilidades sociais e motoras de seu portador, porém é importante frisar que não é necessariamente um…

a qualidade do ensino e da aprendizagem. Identificamos que as crianças com autismo apresentam dificuldades em aprender a utilizar corretamente as palavras, mas com os recursos de materiais concretos haverá mudanças positivas nas habilidades de alfabetização e interação social. Iremos inserir esses alunos no Sistema Montessoriano, que é difundido pelo mundo todo que tem o objetivo a educação da vontade e da atenção, com qual a criança tem liberdade de escolher o material a ser…

ANA MARIA TARCITANO DOS SANTOS AUTISMO: DESAFIO NA ALFABETIZAÇÃO E NO CONVÍVIO ESCOLAR CRDA SÃO PAULO 2008 2 ANA MARIA TARCITANO DOS SANTOS AUTISMO: DESAFIO NA ALFABETIZAÇÃO E NO CONVÍVIO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CRDA – Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem, como exigência parcial para obtenção do grau de Especialização Lato Sensu em Distúrbios de Aprendizagem. Sob a orientação do Professor Mestre Orlando Pereira de…

sociedade atual. A escolha do autismo deu-se ao fato de ser uma síndrome pouco conhecida, e por existir poucos movimentos para promover a inclusão do autista no ensino regular desde a educação infantil. Essa síndrome, causa transtorno em múltiplas áreas do desenvolvimento, comunicação e comportamentos, se for descoberto cedo pode ser tratado com procedimentos medicamentosos e com interação de profissionais, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida das crianças altistas.Com isso…

cursos de alfabetização mesmo da rede que a rede municipal nos oferece, a gente esta sempre em curso. 4. O que te levou a ser alfabetizador? R: A é ver o resultado maravilhoso no meio do ano quando eles começam a ler e a escrever né é meio trabalhoso mais o resultado é muito bom. 5. Há quanto tempo você é educador (a)? R: Mais de vinte anos e nessa escola municipal de ensino fundamental a mais de quatorze anos. 6. Há quanto tempo você trabalha na área da alfabetização? R: Na…

Carmen Lúcia Sousa Vaz Autismo Artigo apresentado como requisito de avaliação da disciplina de DCC, Curso de Pedagogia, da Faculdade Noroeste, sob a orientação do Professor Me. Gyaninni Jácomo. Goiânia/2015 Sumário Resumo_______________________________________________________________03 Introdução_____________________________________________________________04 Método___________

AUTISMO: COMPREENDENDO PARA MELHOR INCLUIR Amanda Sara Barbosa dos Santos1 Diego Tadeu de Lima Silva2 Edgar Gomes Júnior3 Evelyne Fernanda de Carvalho4 José Rafael Azevedo5 RESUMO Este artigo apresenta as principais dificuldades de aprendizagem em crianças portadoras de autismo a partir da Lei n° 12.764. Após desta, o ingresso deles em escolas públicas são uma realidade na educação inclusiva. Procura possíveis soluções e respostas para professores em frente a estes alunos.