Alfabetizaçao E Letramento Segundo Faraco

prender até a atenção do leitor não muito familiarizado com o assunto.” Sérgio Simka, professor de Português e escritor O Estado de S.Paulo, 15 de fevereiro de 1998 “O autor busca derrubar o preconceito lingüístico na alfabetização,” Revista Nova Escola, março de 1998. ORELHAS DO LIVRO Nossa tradição educacional sempre negou a existência de uma pluralidade de normas lingüísticas dentro do universo da língua portuguesa; a própria escola não reconhece…

prender até a atenção do leitor não muito familiarizado com o assunto.” Sérgio Simka, professor de Português e escritor O Estado de S.Paulo, 15 de fevereiro de 1998 “O autor busca derrubar o preconceito lingüístico na alfabetização,” Revista Nova Escola, março de 1998. ORELHAS DO LIVRO Nossa tradição educacional sempre negou a existência de uma pluralidade de normas lingüísticas dentro do universo da língua portuguesa; a própria escola não reconhece…

prender até a atenção do leitor não muito familiarizado com o assunto.” Sérgio Simka, professor de Português e escritor O Estado de S.Paulo, 15 de fevereiro de 1998 “O autor busca derrubar o preconceito lingüístico na alfabetização,” Revista Nova Escola, março de 1998. ORELHAS DO LIVRO Nossa tradição educacional sempre negou a existência de uma pluralidade de normas lingüísticas dentro do universo da língua portuguesa; a própria escola não reconhece…

prender até a atenção do leitor não muito familiarizado com o assunto.” Sérgio Simka, professor de Português e escritor O Estado de S.Paulo, 15 de fevereiro de 1998 “O autor busca derrubar o preconceito lingüístico na alfabetização,” Revista Nova Escola, março de 1998. ORELHAS DO LIVRO Nossa tradição educacional sempre negou a existência de uma pluralidade de normas lingüísticas dentro do universo da língua portuguesa; a própria escola não reconhece…

prender até a atenção do leitor não muito familiarizado com o assunto.” Sérgio Simka, professor de Português e escritor O Estado de S.Paulo, 15 de fevereiro de 1998 “O autor busca derrubar o preconceito lingüístico na alfabetização,” Revista Nova Escola, março de 1998. ORELHAS DO LIVRO Nossa tradição educacional sempre negou a existência de uma pluralidade de normas lingüísticas dentro do universo da língua portuguesa; a própria escola não reconhece…

do Brasil, com base nas recentes formulações de Gregory Guy e John Holm. Um de seus alunos, Dante Lucchesi, contestou tal hipótese, em função de sua formação estruturalista, recebida durante a graduação, na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Segundo essa visão, as mudanças que afetaram a língua portuguesa no Brasil já estavam prefiguradas na sua estrutura, e o contato com índios e africanos só teria acelerado essas tendências seculares. Apesar da divergência, Alan Baxter…

do Brasil, com base nas recentes formulações de Gregory Guy e John Holm. Um de seus alunos, Dante Lucchesi, contestou tal hipótese, em função de sua formação estruturalista, recebida durante a graduação, na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Segundo essa visão, as mudanças que afetaram a língua portuguesa no Brasil já estavam prefiguradas na sua estrutura, e o contato com índios e africanos só teria acelerado essas tendências seculares. Apesar da divergência, Alan Baxter…

suprimir a diversidade linguística de forma impositiva, visto que “práticas enunciativas em ambiente multilíngue passam a ser reguladas pela língua geral, língua que rouba o espaço enunciativo das outras línguas indígenas” (HONÓRIO, 2000, p. 122). Segundo Orlandi, Carlos Henrique Rodrigues Educ. foco, Juiz de Fora, v. 19 n. 2, p. 43-69 jul. 2014 / out. 2014 46 “Os portugueses descobriram o Brasil”. Daí se infere que nossos antepassados são os portugueses e o Brasil era apenas uma…

Rauen analisa perguntas da segunda ordem (perguntas-QU) na explicitação linguística de um texto reescrito, de um estudante do Ensino Médio, segundo os conceitos de forma lógica, explicatura, implicatura e escala focal de Sperber e Wilson. Leitura, escrita e relações interdisciplinares, que detém a atenção de muitos pesquisadores, constitui-se no segundo tópico desta publicação. Elise Seip Tønnessen descreve um estudo realizado com alunos na Noruega, que tiveram a possibilidade de…

interessadas no campo da educação continuada, assim como reafirma o ideal de incluir socialmente o grande número de jovens e adultos, excluídos dos processos de aprendizagem formal, no Brasil e no mundo. Para a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), órgão responsável, no âmbito do Ministério da Educação, pela Coleção, a educação não pode se separar, nos debates, de questões como desenvolvimento socialmente justo e ecologicamente sustentável; gênero,…