Alfabetizaçao E Letramento Segundo Faraco

desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. EM * Doutora em Literatura e Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Santa Catarina. É autora das obras Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (2010), Alfabetização, Fundamentos e Métodos (2010) e Literatura Infantojuvenil (2011). Atualmente, é professora titular da Fael, nas modalidades presencial e a distância, nos níveis de graduação e de pós-graduação. PL AR D – 4 – E C…

alunos, responsável pelo fracasso escolar que se expressa com clareza nos dois funis em que se concentra a maior parte da repetência: na primeira série (ou nas duas primeiras) e na quinta série. No primeiro, pela dificuldade de alfabetizar; no segundo, por não se conseguir levar os alunos ao uso apropriado de padrões da linguagem escrita, condição primordial para que continuem a progredir. Na década de 60 e início da de 70, as propostas de reformulação do ensino de Língua…

vida moderna exige. A SI TE Veridiana Almeida* * Doutora em Literatura e Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Santa Catarina. É autora das obras Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (2010), Alfabetização, Fundamentos e Métodos (2010) e Literatura Infantojuvenil (2011). Atualmente, é professora titular da Fael, nas modalidades presencial e a distância, nos níveis de graduação e de pós-graduação. – 4 – É vetada a…

PESSOA, Maria do Socorro; BRASILEIRO, Tania Suely Azevedo (orgs.). Educação, Cultura e Linguagem. Curitiba; PR: Editora CRV. 2010. AMARAL, Nair Ferreira Gurgel do; TEZZARI, Neusa dos Santos (orgs.). Cultura, Leitura e Linguagem – discursos de letramentos. Porto Velho/RO: EDUFRO, 2007. AQUINO, Julio Groppa. Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas. Summus Editorial. BAGNO, Marcos. Sete erros aos quatro ventos: a variação linguística no ensino de português.…

.......................................................................... 2.2. Pressupostos e Fundamentos .......................................................................................................................... 2.2.1. Alfabetização e Letramento ........................................................................................................... 2.2.2. A Pesquisa na Escola ....................................................................................................

intensificando a luta pela criação do Curso Científico do Colégio Estadual Wilson Joffre, estabelecimento em que passou a trabalhar. No final de 1968, o curso Científico foi aprovado, constituindo-se numa importante vitória para a educação de Cascavel. No segundo semestre de 1968 e 1969 exerceu a Direção do Colégio Estadual Wilson Joffre.O professor Marcos Cláudio Schuster desejava mais escolas, maiores oportunidades educacionais para esta região que iniciava seus primeiros passos rumo a…

produzir e compreender frases e textos com extrema facilidade. Em uma conversa qualquer, produzimos e compreendemos dezenas, centenas, milhares de enunciados, um após o outro, em uma velocidade incrivelmente rápida, muitas vezes medida em milésimos de segundo. REFLEXÃO Em circunstâncias normais, fazemos isso de maneira inconsciente e sem esforço cognitivo aparente. Ora, como somos capazes disso? De que maneira nossas mentes se tornam aptas a estruturar nossos pensamentos em…

NA PONTA DA LÍNGUA 1. Estrangeirismo, —guerras em tornada língua Carlos Alberto Faraco [org.], 2a ed. 2. Língua materna — letramento, variação e ensino Marcos Bagno, Michael Stubbs & Gílles Gagné, 2a ed. 3. História concisa da lingüística Barbara Weedwood, 2a ed. 4. Sociolingüística — uma introdução crítica Louis-Jean Calvet 5. História concisa da escrita Charles Higounet 6. Para entender a lingüística — epistemológica elementar de uma disciplina Robert Martin 7. Introdução…

........................................................................... 87 INFRA-ESTRUTURA E MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS .............................................87 5 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Segundo dados do Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2003, lançado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), associado ao IBGE, ao Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e à Fundação João Pinheiro, do governo…

ensino da língua portuguesa 6. Machado de Assis e o Realismo 7. A poesia de Carlos Drummond de Andrade 8. Tendências da narrativa brasileira contemporânea 9. Ensino da literatura e formação do leitor 10.Literatura brasileira: Romantismo Bibliografia FARACO, C. A. Linguística Histórica. Rio de Janeiro: Ática, 2001. FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à Linguística: objetos teóricos. 4 ed. São Paulo:Contexto,2005. LYONS, John. Linguagem e linguística: uma introdução. Rio de Janeiro: KTC,…