Alfabetização Construtivista

GABARITO AP1 – ALFABETIZAÇÃO 1 – 2013.2 QUESTÃO 1. Leia atentamente as citações a seguir (KLEIMAN, 2005): (4 pontos) - O letramento envolve a imersão da criança, do jovem ou do adulto no mundo da escrita. (…) (p. 9) - Como o letramento envolve participar das práticas sociais em que se usa a escrita, na escola ele pode envolver as atividades de receber e enviar cartas, copiar informações pertinentes para uma tarefa, comentar notícias, recomendar e criticar livros. (p. 10) - O…

da disciplina de Didática sobre Construtivismo- Jean Piaget orientado pela Benedita Helena. CUIABÁ/MT 2014/04 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA 05 3. CONHECIMENTO EMPIRICO 06 4. CONHECIMENTO RACIONAL 07 5. CONHECIMENTO CONSTRUTIVISTA 08 6. CLASSIFICAÇÕES____ 09 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 8. REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Construtivismo:

..............................03 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO......................................................................................................................05 2.1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO......................................................................................................05 2.2. METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.....................................................................................................

ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. - Autonomia – Transposição Didática – Contrato Didático – Modalidades Organizativas Desafio maior da escola: incorporar todos os alunos à cultura do escrito. Ler e Escrever: transcende a alfabetização – ler não é decodificar. Cultura escrita = herança cultural. Real: desafio de levar à prática o necessário. conhecer as dificuldades e compreender em que medida derivam as necessidades legítimas da escola = são passos…

4- Renovadora 5- Tecnicista 6- Sócio-cultural 7- Humanista 8- Libertadora 9- Cognitivista 10- Critico-social de conteúdos 11- Peagetiana 12- Construtivista O simples enunciado das diversas correntes didáticas da pedagogia nos dá a idéia das grandes diferenças que existem entre elas, especialmente no que se refere às críticas mais comumente tecidas à…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD1 - 2015.1 DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO 2 Coordenação: Prof. Dra. Adrianne Ogêda Nome: Karina Ferreira Araujo Matrícula: 12116080335 Email: karinaaraujo1@live.com Polo: Macaé Cidade em que reside: Macaé Caro (a) aluno (a): Esta é a sua primeira avaliação. Você tem tempo suficiente…

central do construtivismo. No meio educacional, ser construtivista passou a significar ser contra o ensino baseado apenas em aulas expositivas, repetição e o famoso "decoreba". Já que a aprendizagem não é um processo passivo, é preciso buscar meios de despertar o interesse dos alunos e dar a eles um papel mais ativo no seu aprendizado, de forme que isso se converta em um benefício próprio. Em uma verdadeira escola de inspiração construtivista, há muitos brinquedos, jogos…

visão geral 20 1.3.1- Aplicação da teórica 27 1.3.2-Os Princípios da teoria 27 1.3.3 -Os Pressupostos da teoria construtivista de Jean Piaget.... 28 1.3.4- Os Esquemas da aprendizagem segundo a teoria da epistemologia genética.............................................................. 30 1.4-Os Estágios de desenvolvimento do ser humano segundo a teoria construtivista de Piaget 32 2.0- METODOLOGIA 36 2.1. Descrição do universo da pesquisa 36 2.2. Amostragem e coleta de…

edição tendo como finalidade propor ações consertadas e eficazes. Para a autora é difícil falar de alfabetização evitando as posturas dominantes neste campo: por um lado, o discurso oficial e, por outro, o discurso meramente idealizante, que chamarei “discurso da denúncia”. O discurso oficial centra-se nas estatísticas; o outro despreza essas cifras tratando de desvelar “a face oculta” da alfabetização. Onde o discurso oficial fala de quantidade de escolas inauguradas, o discurso da…

Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 2 ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Lima Rego 2014.1 (data limite para entrega no pólo: 25/04) Aluno: Polo: ITAGUAÍ Questão 1 (4,5 pontos) Desde a aula 10, do módulo de Alfabetização 1, você vem estudando as diferentes concepções de Alfabetização. a) Redija um pequeno texto relatando por que você acha importante que o professor alfabetizador conheça as diferentes concepções de Alfabetização. (1,5 pontos) É…