Agressividade Nas Aulas De Educação Física

tradicionalmente admitidos como naturais, sendo habitualmente ignorados ou não valorizados, tanto por professores quanto pelos pais. Classificação O bullying é classificado como direto ou indireto, o direto compreende como: apelidos, agressões físicas, ameaças, roubos, ofensas verbais ou expressões e gestos que geram mal estar aos alvos. São atos utilizados com uma freqüência quatro vezes maior entre os meninos. O bullying indireto compreende como: atitudes de indiferença,…

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Marcos Vinicius de Souza da Silva RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar Brasília 2014 Marcos Vinicius de Souza da Silva Relatório de Atividade Prática Supervisionada Competir ou cooperar? A teoria dos jogos cooperativos e sua contribuição para a Educação Física Escolar Relatório de Atividade

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- “PROFº. MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: …

“DIDÁTICA” Reposição de aula 10/04/2015 ARLENE DA SILVA SALES CRISTIANE MENDONÇA SÃO PAULO MAIO - 2015 ARLENE DA SILVA SALES - RA 1310252 CRISTIANE MENDONÇA - RA 1313848 Análise das relações entre o conceito de professor tradicional apresentado no conto de Machado de Assis e as ideias propostas por WEISZ. Trabalho apresentado a Profª Mª Silvana Lopes Sanches, da disciplina de Didática do 5° Semestre da turma A, turno NM do curso

graves lesões incapacitantes. De modo mais detalhado, o relatório faz menção à seguinte categorização das necessidades especiais: 48%, deficiência visual, 23%, deficiência motora, 17%, deficiência auditiva, 8%, deficiência mental, e 4%, deficiência física (BRASIL, 2009). A consideração da qualificação escolar como foco central nas discussões sociais é unânime, e não se poderia esperar menos que isso. Como se sabe, é o ensino, em seus diferentes níveis, que tem como função desenvolver…

e Boa Esperança que possuem graduação e especialização em suas respectivas áreas de atuação. Boa parte da equipe docente sempre busca aprimorar seus conhecimentos com formações, cursos, palestras, tanto oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação como realizados de acordo com o interesse e a necessidade de cada professor, seja gratuitamente ou pagos pelo educador. Os professores procuram aplicar os conhecimentos adquiridos nas formações, desenvolvendo…

procurou-se conhecer os melhores métodos de prevenção e combate a violência escolar, que agora tem um nome especifico Bullying, termo que vem sendo amplamente difundido em diversos países, pela quantidade e pela gravidade de casos de extrema agressividade que surgem frequentemente nas instituições de ensino de todo o mundo. Por meio de pesquisas bibliográficas foi possível identificar que ações como palestras, diálogos e o fortalecimento do coletivismo dentro do ambiente escolar são…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- “PROFº. MARIANO DA SILVA NETO” DEPTº. DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE PESQ. E OFICINAS - PROJETO DE INTERVENÇÃO BAIRRO ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: …

O INICÍO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL, A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aluno: Erik Silva dos Santos Orientador: Silvio Massaki Sagawa RESUMO O Esporte é um grande fenômeno social que pode ser aplicado dentro ou fora da escola, o principal objetivo do esporte dentro da escola é ser um facilitador para promover atitudes de respeito, companheirismo, disciplina, a relação intrapessoal e interpessoal e assimilação…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL - PDI Questionário a ser preenchido pelos professores que atuam com o (a) aluno (a) Nome do aluno: ____________________________________________________________ Ano: _______________________________ Data: _________________________________ Número de alunos na sala da aula: _____________________________________________ Responsáveis pelas informações – Professor Regente: _____________________________