Bullyn

Método

Bibliotecas Virtuais.

Objetivo

A violência nas escolas é um problema social grave e complexo no mundo inteiro e, provavelmente, o tipo mais freqüente e visível da violência juvenil, que diz respeito a todos os comportamentos agressivos e anti-sociais, incluindo os conflitos interpessoais, danos ao patrimônio, atos criminosos, etc.

Bullying, comportamento agressivo na infância.

O que é?

As pesquisas sobre bullying são recentes e ganharam destaque a partir de 1990.
O bullying diz respeito a uma forma de afirmação de poder interpessoal através da agressão. A vitimização ocorre quando uma pessoa é feita de receptor do comportamento agressivo de outra mais poderosa. Tanto o bullying como a vitimização têm conseqüências negativas imediatas e tardias sobre todos os envolvidos: agressores, vítimas e observadores.
Por definição, bullying compreende todas as atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudante contra outro(s), causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. Essa assimetria de poder associada ao bullying pode ser conseqüente da diferença de idade, tamanho, desenvolvimento físico ou emocional, ou do maior apoio dos demais estudantes. Trata-se de comportamentos agressivos que ocorrem nas escolas e que são tradicionalmente admitidos como naturais, sendo habitualmente ignorados ou não valorizados, tanto por professores quanto pelos pais.

Classificação

O bullying é classificado como direto ou indireto, o direto compreende como: apelidos, agressões físicas, ameaças, roubos, ofensas verbais ou expressões e gestos que geram mal estar aos alvos. São atos utilizados com uma freqüência quatro vezes maior entre os meninos.
O bullying indireto compreende como: atitudes de indiferença, isolamento, difamação e negação aos desejos, sendo mais adotados pelas meninas.

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