Agressividade Nas Aulas De Educação Física

Centro de Competências das Ciências Sociais Departamento das Ciências da Educação Licenciatura em Educação Básica Expressão Dramática Índice Capítulo I 1. Introdução ao Tema 4 2. Fundamentação do tema 5 3.1. Cronograma 5 Capítulo II 1. A Expressão Dramática no Meio Escolar 6 2.1. O Domínio de Expressão Dramática na Idade Pré-Escolar 6 2.2. O Jogo Dramático e os Processos de Desenvolvimento da Criança

e partem para a agressão física. Esta definição é insuficiente e restrita para aprofundar o assunto. Assim, buscamos um conceito mais aprofundado em autores que trabalham o assunto: Osório, Costa, Conte, Lacan. Nestes autores podemos encontrar uma definição mais ou menos assim: "violência é tudo aquilo que fere, destrói, agride ou machuca as pessoas, ações que não preservam a vida ou prejudicam o bem estar tanto individual quanto coletivo. Tipos de violência: • física ou psicológica;…

Universidade Aberta do Brasil - UAB Licenciatura em Educação Física Disciplina: Pedagogia das Lutas / Artes Marciais Tutora: Gislene Vaz Garcia de Medeiros Aluno (a): Waléria Araújo Teixeira Matrícula: 09/0052111 Data: 01/04/2012 RELATÓRIO DE VIVÊNCIA Este relatório tem como objetivo apresentar a experiência prática que obtive participando de uma aula de Karatê. A aula de Karatê da qual participei foi realizada numa sala improvisada na própria residência do professor e…

REVISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Nº 135 NOVEMBRO DE 2006 Artigo Original AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Heraldo Simões Ferreira Universidade Estadual do Ceará (UECE) - Fortaleza - CE - Brasil. Resumo expressivo de professores utiliza esta modalidade como parte de seus conteúdos em aulas. Concluiu-se Este artigo tem o objetivo de compreender como que a educação física deve proporcionar diversas os professores de educação física estão utilizando formas de…

UNIESP – FACULDADE DE BIRIGUI POLUIÇÃO SONORA: AGRESSIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Maio de 2014 Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia da UNIESP . SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 4 À 6 OBJETIVOS .................................................................................................................... 7JUSTIFICATIVA ....................................................................

Alunas: Deborah Aileen B. Tourinho Turma: 3° Magistério 2. Disciplina: Educação Especial. E.E.B. Vidal Ramos Junior. Junho – 2014. Introdução A escola é percebida como aquele espaço de interação e de sociabilizarão do saber, sendo assim os alunos tem a possibilidade de interagir e construir o conhecimento. Nessa perspectiva pensa-se na questão inclusiva de que todo o individuo deve ter acesso garantido à educação, pensando assim em uma escola em que todos têm acesso e…

objetivo analisar a importância do desenvolvimento da criança no processo educacional no sistema regular de ensino tanto na educação infantil quanto nas series iniciais. Mostrar a sociedade, a importância da criança estar inserida na escola e conscientizá-los de que todos têm o direito de igualdade. Encontram-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Esse estágio se justifica pelo fato de oferecer…

VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE Andrea da Silva Pereira Professora Patricia Marchand Centro Universitário Leonardo da Vinci-Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0476) 21/11/20011 RESUMO Este paper tem a intenção de traçar os aspectos de agressividade e violência. Pesquisei vários tipos e fatos, que despertam esses sentimentos, prejudicando cada vez mais nossa sociedade. Após este estudo, fica claro que, existem vários tipos e maneiras de agredir um ser humano, para isso…

13 4 Considerações Finais..................................................................................14 5 Referências.................................................................................................16 1 INTRODUÇÃO Pensar na Educação e na Diversidade Cultural significa contribuir para tornar visíveis as diferenças socioculturais presentes em grupamentos humanos distintos e, ao mesmo tempo, fornecer subsídios teóricos que possibilitem não apenas a compreensão da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÉIA DE SOUZA PACHECO: RA: 8741111228 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” Tutora Simone Anacleto Pariz RIO VERDE/POLO 2014 Introdução A seguir abordarei uma analise de terapia assistida por animais para a melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola Municipal de…