Agressividade Infantil Volume Ii

persistem na adolescência. A sonolência na criança está associada a um conjunto de manifestações comportamentais que se caracteriza por labilidade emocional, irritabilidade, baixa tolerância à frustração, desatenção e desinibição comportamental, como agressividade e impulsividade. Embora alguns problemas do sono tenham reconhecida base fisiológica, como o caso dos distúrbios respiratórios do sono, muitas das dificuldades de sono nas crianças possuem base comportamental. A insônia…

necessidade excessiva de sono durante grande parte do dia. 11 - Retardo ou agitação psicomotora Há pessoas que apresentam um retardo psicomotor, com lentificação da fala, pensamento e atividade corporal, em geral nota-se a diminuição significativa do volume da voz ou da variedade de assuntos, podendo chegar ao mutismo. Por outro lado, outros indivíduos podem apresentar agitação psicomotora, não conseguindo se manter parados em um só lugar. 12 - Fadiga e perda energia é muito comum…

INGRID BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso com o pressuposto final para obtenção do grau de Pós Gradução no curso de Educação Infantil. SERRA SETEMBRO, 2011. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 O BRINCAR NA APRENDIZAGEM ............................................................................. CONCLUSÃO...............

ser trabalhada na Educação Infantil com a simples pergunta direcionada às crianças: quem é você? Ao fazer esse questionamento às crianças do Pré-II (faixa de 5 anos de idade) nesse caso especifico faz com que elas façam reflexões sobre sua existência, e filosofia por acaso não é isso: a desbanalização do banal? Ver como as crianças pegam no lápis para escrever, no giz de cera para colorir, ou em simples recortar de papel traz à tona as teorias do desenvolvimento infantil de Piaget. Como…

Dr. Hans Ludwig Lippmann pelo estímulo e apoio para a organização e publicação deste despretensioso trabalho. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 PRIMEIRA PARTE: A Importância do Teste do Desenho como Instrumento de Diagnóstico Psicológico I. Notícia histórica II. O teste do Desenho como instrumento de determinação do nível mental III. O teste do Desenho como instrumento dé diagnóstico da personalidade 1. A fase inicial do Desenho como técnica projetiva 2. Evidências da validade da interpretação do…

sucessivas, mas interação entre o real que corresponde à percepção sensório-motriz e a tarefa conceptual de discernir e integrar. Donde resulta o trabalho de diferenciação e identificação progressivas(...) A primeira coisa que ressalta no pensamento infantil é a descontinuidade. A criança mostra na sua conduta prática ou intelectual perplexidade, indecisões que pareceriam revelar conflitos em potência; o desenvolvimento do pensamento na criança é descontínuo, assinalado por “crises”,…

outras leis, todas elas baseadas no Projeto original de 1989. ASPECTOS HISTÓRICOS .A história da psiquiatria no Brasil se confunde, como em quase todos os países ocidentais, com o funcionamento do primeiro hospital psiquiátrico. O Hospício de Pedro II, nome do então Imperador, foi inaugurado em 1852, no Rio de Janeiro, capital do Império. O hospício era vinculado a um hospital geral, a Santa Casa de Misericórdia do Rio de Janeiro, dirigido por uma instituição religiosa católica. O…

ANALISE RELACIONAL – CIAR FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL ROSÂNGELA BEZERRA DOS SANTOS. A BRINCADEIRA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: REFLEXÕES COM BASE EM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA ESCOLA FORTALEZA-CEARÁ 2013 2 ROSÂNGELA BEZERRA DOS SANTOS. A BRINCADEIRA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: REFLEXÕES COM BASE EM UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA ESCOLA Artigo apresentado ao curso de…

Brincar na Escola. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 3, Volume fev., Série 07/02, 2012, p.01-12. O presente artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. Gostaria de começar o artigo, lembrando sobre os reais objetivos da Educação Infantil . Estes objetivos devem ser pensados em longo prazo e dentro de uma perspectiva do…

BRINCADEIRAS ANTIGAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1 INTRODUÇÃO Antigamente não existiam muito brinquedos e se as crianças quisessem se divertir tinham que usar a criatividade e a imaginação. Neste trabalho a Professora pesquisou sobre a possibilidade de um trabalho de revalorização das cantigas de rodas como estratégia metodológica para a interação com as crianças de Educação Infantil. Percebe-se que no decorrer do tempo a cultura de brincadeiras de rodas se perdeu gradativamente.…