Agressividade Infantil Na Escola

todos. O texto “Agressividade” do artigo acadêmico de LISBOA, Carolina, explica e acrescenta que a agressividade tem maior influência na escola que tem papel fundamental na regulação da atenção, emoções e comportamento infantil, e cada individuo tem especificidade no porque de tal comportamento, também aponta que existem diferentes formas de agressividade, o comportamento vem de características biológicas e também é influenciado pelo ambiente. Portanto, para a evitar tal agressividade é…

DIMINUIR A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PROJETO: "UM OLHAR SOBRE A REALIDADE" Justificativa: é possível observar, hoje, uma agressividade crescente nos alunos, justificada pelo fato de a escola não estar adaptada ao perfil do jovem que a freqüenta. Esse fator fez com que o aluno perdesse o respeito pela escola, mostrando sua insatisfação através das freqüentes atitudes agressivas com colegas, professores, funcionários, e patrimônio escolar. Para resgatar o respeito pela escola, professores,…

plano de ação surgiu da necessidade de interação família/escola, ressaltando que saindo da família núcleo para uma perspectiva mais abrangente, bem como aproveitar a data comemorativa do bimestre (dia da avó 26 de Julho) para aproximar, valorizar laços e resgatar culturas. Objetivo Geral: O objetivo deste plano de ação visa contribuir para a valorização dos laços familiares entre avós/netos, bem como contribuir para a interação da família/escola. Objetivos Específicos: Desenvolver a…

UMA REALIDADE NO COTIDIANO DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. ____________________________________________________________ Genelva Sousa Santos¹ Genoveva C. de Sousa Santos² Jaqueline F. de Sousa S. Freire³ Orientadora: Ana Cristina Gipiela Pienta-FAEL* RESUMO Este trabalho analisou as manifestações da violência escolar numa realidade de escola pública de anos iniciais situada na cidade de Ceilândia – DF, verificando as ações que a escola desenvolve para a…

teórica e caracterizado pelas seguintes possibilidades de atuação a nível preventivo: Especialista Educacional: aplicar conhecimentos psicológicos na escola, concernentes ao processo ensino-aprendizagem, ao desenvolvimento humano, às relações interpessoais e à integração família-comunidade-escola através da atuação em equipe interdisciplinar dentro da escola, assim como administrar conflitos sociais em relação ao sistema de ensino e ao planejamento curricular geral a nível de macro…

Hoje, no Brasil, uma Pré-Escola descaracteriza da, perdida entre inúmeras funções que lhe vêm sendo atribuídas: -Função assistencialista: para as classes trabalhadoras, cuidar da criança.Liberando o tempo da mãe para atividades profissionais; para as de poder aquisitivo mais elevado, tomar conta da criança, substituindo a "Baba". -Função compensatória: para as classes populares, compensar atrasos desenvolvimentistas decorrentes das privações culturais e econômicas, apartir de um modelo "ideal"

Psicopedagogia Institucional PÓLO: Santana do Ipanema TEMA: Agressividade na Educação Infantil DELIMITAÇÃO DO TEMA: Conflito Familiar e Afetivo PROBLEMA: Quais motivos da agressividade dos alunos da Educação Infantil com colegas e funcionários? JUSTIFICATIVA: Fazer uso de estudos em Psicopedagogia Institucional para contribuir na relação afetiva/familiar procurando valorizar a família com sentido de integrar a mesma nas ações realizadas na escola e fora dela procurando conhecer a…

4-Objetivos 03 1.4.1-Objetivo Geral 03 1.4.2-Objetivos Específico 03 1.5-Hipótese 03 2-REVISÃO DE LITERATURA 04 2.1-Televisão 04 2.-Infância 05 2.3-Agressividade infantil 07 2.4-Educação Física 09 2.5-Futebol 10 2.6-Televisão, Futebol, Agressividade e Educação Física Escolar 12 3-CONCLUSÃO 14 4-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1-INTRODUÇÃO 1.1-Problema Na sociedade capitalista em que se…

Educação Física – Bacharelado Anderson Kleber Erisson Rafael José Wagner de Souza Silva Leyveson Emanuel Silva de Lira Wandilson Gomes Florêncio Cumaru Junior Percepção de adolescentes sobre a agressividade nas diferentes modalidades esportivas oferecidas pela escola. Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Psicologia do Esporte, pelos alunos do 7 º período de Educação Física, sob a orientação da profª Ana Maria Sá Barreto Maciel. Servindo de…

marca pessoal e sua personalidade. Mas, é Piaget que nos esclarece o brincar, implica uma dimensão evolutiva com as crianças de diferentes idades, apresentando características específicas, apresentando formas diferenciadas de brincar. Desta forma, a escola deve facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição de autonomia de apren dizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e…