Agir Criticamente Significa Buscar O Sentido Da Prova Que

daqueles que compõem o cotidiano escolar (professores, direção, funcionários, pais e alunos) a criança/adolescente/adulto aprende ou adquiri conhecimentos que lhe possibilitarão compreender melhor o mundo onde vive e sua própria existência. Neste sentido, a educação e, por conseguinte, a escola atua de modo a contribuir para que o indivíduo conscientize-se sob sua condição de sujeito histórico, que não apenas observa e se submete aos acontecimentos do mundo, mas tem a capacidade de…

de imaginar políticas que, se colocadas em prática, criariam instituições sociais cuja tarefa seria organizar a pobreza, no sentido de transformar os pobres em agentes produtivos para a sociedade. Para justificar a tarefa de combater a miséria, J. Bentham somente vê uma saída: transformá-la no motivo da ação de todos os indivíduos bem sucedidos na sociedade. Nesse sentido, ele defendeu a idéia de que o princípio que rege tanto as ações individuais quanto as sociais é:"a busca da…

dimensão filosófica que contribui para dar maior consistência a sua ação, e permite-lhe formular proposições amplas sobre a problemática humana. Assim consideramos que o princípio de autodeterminação é de natureza filosófica, à medida que se refere ao sentido de liberdade do ser.” (p. 11). “O fenômeno autodeterminação é, portanto, visto a partir da perspectiva de conscientização, uma vez que é a consciência de ser-no-mundo que torna possível, ao Homem, vivenciá-lo em propriedade.” (p.…

disciplinas apenas como “tapa buraco” educacional, sem embasamento no trabalho de pesquisa, coisa, aliás, que deveria sempre ser estimulada e constituir-se como um pré-requisito para a admissão aos estudos superiores de educação neste campo. Neste sentido, o termo seria sinônimo e demonstraria habilidades gerais de estudo para o campo dessas disciplinas. Também para isso, deve-se basear nas possibilidades de aprimoramento para os ministradores e educadores de área, legando-os…

qual é o sentido da atividade educacional através de duas vertentes. Uma delas é a Filosofia e sua verdadeira importância para o ambiente educacional. A Filosofia nos aguça o pensamento e nos ajuda assim, a nortear a ação pedagógica de maneira mais lógica, criativa, segura e eficiente. A outra foi mostrar que ética e educação caminham juntas através de três aspectos: a educação ética que visa ajudar o educador a se tornar ético no ambiente escolar, a ética pedagógica, que trata da forma…

educadores, a ética é vinculada como norteadora do comportamento dos atores, das ações e atitudes que estes praticam no ambiente escolar permitindo assim, o diálogo constante na intensionalidade de melhor resolver os problemas educativos. Nesse sentido, ser ético para a maioria dos educadores é estar aberto ao diálogo, uma vez que acreditam que ele é uma poderosa ferramenta para a formação de cidadãos conscientes, críticos e responsáveis. Esse estado de ser ético, também possibilita ao educador

grupo em particular (moralidade), ou, também, o estudo sistemático da argumentação sobre como nós devemos agir (filosofia moral). A simples existência da moral não significa a presença explícita de uma ética, entendida como filosofia moral, pois é preciso uma reflexão que discuta, problematize e interprete o significado dos valores morais. Aristóteles viveu no século IV a.c., em Atenas, e é prova inequívoca da fertilidade de seu pensamento que hoje, vinte e cinco séculos depois e em um…

desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas encaminhadas para um pensamento autônomo, crítico, criativo; formação geral e capacitação tecnológica para que os trabalhadores possam exercer mais controle sobre suas condições de trabalho, de modo a não buscar competência apenas em tarefas fixas e previsíveis, mas compreender a totalidade do processo de produção; qualificação mais elevada e de melhor qualidade, de caráter geral do trabalhador, inclusive como condição para quebrar a…

naquilo que faz, ou seja, o professor dever ser um espelho(modelo) para seus alunos; se ele ensina a refletir ele deve também refletir, se ele ensina a respeitar o próximo ele deve respeitar seus alunos e assim por diante. Deste modo ele está sendo uma prova viva daquilo que está ensinando, e ensinando com exemplos os seres humanos que estão sendo, de certa forma, moldados por ele. Já a escola, tem como objetivo formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam…

qualitativos prevaleam sobre os quantitativos. Da mesma forma, os resultados obtidos pelos estudantes ao longo do ano escolar devem ser mais valorizados que a nota da prova final. Quando a LDB estabelece que a avaliao deve ser contnua e priorizar a qualidade e o processo de aprendizagem (o desempenho do aluno ao longo de todo o ano e no apenas numa prova ou num trabalho), usa outras palavras para expressar que o jargo pedaggico convencionou chamar de avaliao formativa. O primeiro a usar…