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traduzidas pelas hipóteses; resta verificar se elas são válidas e tirar as conclusões apropriadas a partir das observações. Assim, a ciência distingue-se do senso comum porque este é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradições, crenças, enquanto que a ciência se baseia em pesquisa, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias sejam coerentes e retratem a verdade sobre a realidade. A ciência é conhecimento que resulta de um trabalho racional. O pesquisador em sua atividade de pesquisa deve agir criticamente, com senso de realidade, buscando conhecer a realidade como ela é e despojando-se, para tanto, de preconceitos, tabus e imposições de qualquer ordem. Orientar-se pelo espírito crítico significa analisar rigorosamente as circunstâncias e fenômenos e observar se as conclusões ou afirmações feitas são consistentes, isto é, resistem a um confronto com os dados. Agir criticamente significa buscar o sentido da prova que conduzirá o pesquisador a um conhecimento fidedigno, aproximando-o da realidade tal como ela é e não como quer vê-la ou condicionada por interesses impostos por terceiros. Para alcançar a realidade, o pesquisador deve opor-se ao dogmatismo, desenvolver a capacidade de ver e interpretar a realidade diferentemente da indicada pelos esquemas, interesses, valores e conveniências pessoais". De posse dessas informações, disserte sobre a neutralidade científica e analise a postura que o pesquisador deve ter…

traduzidas pelas hipóteses; resta verificar se elas são válidas e tirar as conclusões apropriadas a partir das observações. Assim, a ciência distingue-se do senso comum porque este é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradições, crenças, enquanto que a ciência se baseia em pesquisa, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias sejam coerentes e retratem a verdade sobre a realidade. A ciência é conhecimento que resulta de um trabalho racional. O…

traduzidas pelas hipóteses; resta verificar se elas são válidas e tirar as conclusões apropriadas a partir das observações. Assim, a ciência distingue-se do senso comum porque este é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradições, crenças, enquanto que a ciência se baseia em pesquisa, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias sejam coerentes e retratem a verdade sobre a realidade. A ciência é conhecimento que resulta de um trabalho racional. O…

A questão dissertativa trata a realidade e o interesse científico, presente no material referencial e transcrito abaixo para sua leitura e reflexão: “Agir criticamente significa buscar o sentido da prova que conduzirá o pesquisador a um conhecimento fidedigno, aproximando-o da realidade tal como ela é e não como quer vê-la ou condicionada por interesses impostos por terceiros. Para alcançar a realidade, o pesquisador deve opor-se ao dogmatismo, desenvolver a capacidade de ver e…

dos dados do mundo a partir de uma visão de globalidade, de conjunto, devera buscar o oculto, pois as relações entre os fatos não são visíveis, de imediato, mas tão-somente através de determinados recursos de investigação e raciocínio. As características principais do conhecimento aparente são: DIRETO e IMEDIADO: proveniente da acumulação de experiência diária; NÃO REVISTO: quando os conhecimentos se acumulam sem que se procure perguntar pela sua validade e pelo seu significado;…

transformação da realidade. Busca-se afirmar com segurança, aquilo que possua suficiente fundamentação para ser afirmado. Dessa forma, faz-se necessário eximir-se de quaisquer preconceitos para que as próprias descobertas e afirmações sejam avaliadas, debatidas e discutidas, mantendo sempre a disposição necessária a mudar os posicionamentos e pontos de vista que se mostrem inconsistentes. O sentido da prova leva o sujeito à mais próxima expressão da realidade pois é fundamentado, tem…

todo suposto "saber" filosófico teria uma condição nula quanto ao aspecto social e serviria somente para a constituição de cada um, isoladamente, como uma necessidade poética de auto-realização inerente ao homem, mas sem resultados políticos ou epistêmicos imediatos. A Filosofia trabalha com enunciados preciosos e rigorosos, busca encadeamentos lógicos entre os enunciados, opera com conceitos ou idéias obtidas por procedimentos de demonstração e prova, exige fundamentação racional do…

dizendo: “pela minha filosofia, considero certo isto ou aquilo”? Mas o que significa, de fato, a Filosofia? Nós já nos pusemos a pensar nisto? Na história do pensamento, que a humanidade vem construindo ao longo do tempo, muitos foram os pensadores que deram uma definição ou um conceito para a Filosofia. Por vezes, esses conceitos foram complexos, por vezes simples; por vezes rebuscados e quase incompreensíveis. Diante deles muitas pessoas se sentem entediadas e, em vez de…

Tema: Psicologia Elementar Título:Psicologia na escola Objetivo: Este trabalho tem como objetivo entrevistar um psicólogo atuante na área da educação e analisar criticamente as respostas dadas pelo mesmo. Justificativa: Através da elaboração de perguntas seguidas das respostas de um psicólogo e da nossa análise crítica, nos foi possível entender e aprofundar nossos conhecimentos no que se refere à disciplina de Filosofia Elementar e que muito contribuirá na nossa prática docente.…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM Professora EAD: Maria Marciane Mores Nunes Tutora presencial: Cristina Elaine Rodrigues POLO JUAZEIRO DO NORTE-CE ACADEMICOS: Valton Silvestre Ribeiro Neto 2º Semestre – Serviço Social A Filosofia está sempre presente quando pensamos, agimos, observamos ou vivemos momentos em nossas vidas, sendo seu principal interesse o homem. Através do serviço social procuramos unir teoria e práxis, construindo alternativas que resolvam os…