Agir Criticamente Significa Buscar O Sentido Da Prova Que

torna-se impossível como conhecimento, pois que se valerá, justamente, do que é inexplicável, visto que o divino encontrar-se em uma esfera além da compreensão humana. É um tipo de percepção intuitiva da realidade, que para existir dispensa razão e provas, as crenças bastam para que os argumentos sejam aceitos, sem impor aquele que crê entendimento pleno, estes são aceito sem questionamentos. E transmitidos pela tradição cultural, o mito não explica racionalmente a realidade, procura…

usamos ou pensamos sobre seu uso, o rádio só é rádio se você o ouve, o jornal só é um jornal se você o lê e sabe que é algo a ser lido, isso é mídia. A mídia não é somente uma organização, um sistema, ou um apparatus, a mídia é o uso mídia. Isso significa medialidade, prática social da comunicação em um ambiente midiático – gostaria de falar sobre o que seria esse ambiente midiático, isso é o que deveríamos chamar de mídia, esse é um modelo teórico mais complicado, complexo e…

norteador desse processo. Defendemos no texto que o fato de pensar coletivamente o problema possa ser um caminho não só para o enfrentamento deste desafio, mas que possa contribuir significativamente para com os professores no sentido de buscar possíveis mudanças na forma de pensar e agir em sua prática pedagógica. Acreditamos que este estudo possibilita a reflexão por parte dos professores sobre as práticas desenvolvidas na escola, proporcionando caminhos favoráveis à transformação…

batendo de frente com a que existe apenas para constatar as falhas, em lugar de contribuir para mudanças positivas na sociedade. A concepção que se tem da avaliação escolar tradicional, na maioria das vezes, em um saber pronto e acabado, tendo nas provas o momento mais importante da avaliação, onde o aluno passa a ser apenas um gravador para repetir o que foi dito nas aulas. Geralmente o professor espera uma resposta pronta, e não aceita a criação ou invenção de novos conhecimentos ou…

expressão do saber humano, muitas vezes estimulada pela racionalidade crítica, fala de Deus e do ser humano religioso. É um saber construído com base na reflexão autônoma, não um compromisso de fé. Por isso, não substitui o ato religioso, mas reflete criticamente a respeito dele. O objetivo da filosofia da religião é alcançar a verdade (a realidade em si) que está implícita ou oculta por trás dos fenômenos ou das experiências religiosas empíricas. A filosofia da religião visa alcançar…

fragmentado. Neste sentido, a interdisciplinaridade propõe um avanço em relação ao ensino tradicional, com base na reflexão crítica sobre a própria estrutura do conhecimento, na intenção de superar o isolamento entre as disciplinas e no desejo de revitalizar o próprio papel dos professores na formação dos estudantes. A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA E DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES? Para obter resultados satisfatórios em suas disciplinas, o professor deve buscar o…

Filosofia um saber Independente ou uma “superciência”? Por C.H. REIS¹ Resumo: Com este artigo, pretende-se refletir sobre as várias concepções existentes de filosofia. Neste sentido, desmitificando concepções equivocadas, desde aquelas que afirmam ser a filosofia uma simples “ginástica do pensamento” até as que consideram a filosofia como um saber desnecessário, por lidar com “coisas distantes da realidade”. Sem pretensão alguma de elaborar uma explicação dogmática, indubitável,…

aprendizagem por projeto como: formulação de questões pelo autor do projeto, pelo sujeito que vai construir conhecimento. O projeto de aprendizagem é o momento em que o estudante, calcado em suas dúvidas, suas indagações e seu interesse de buscar respostas irá construir sua aprendizagem. O crescimento reside no fato do aluno conseguir formular um problema e tentar solucionar, satisfazendo sua curiosidade, liberdade e criatividade. O processo de aprendizagem volta a ser prazeroso.

alma. A filosofia Socrática marca um momento também conhecido por Período Antropológico. Mais uma vez temos uma palavra de origem grega composta por outras duas: Antropos e Logos. Já sabemos que Logos significa ciência ou estudo de determinado assunto; Antropos significa Homem, no seu sentido genérico, marcando a qualidade de Ser Humano enquanto espécie destacada das demais. “Antropológico” ou “Antropologia” resulta em ciência ou estudo do homem e de suas qualidades intrinsecamente humanas.

necessidade e a fim de melhorar seu desempenho educacional e social, o aluno de ensino superior precisa praticar a leitura de forma correta, interagindo com o texto lido, de forma que o mesmo obtenha sentido, desvelando, analisando e contextualizando o texto, para estabelecer as suas inter-relações criticamente na realidade social. O desenvolvimento do comportamento leitor e a importância da leitura. "Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si,…