Aee Deficiência Física

existência do ensino fundamental de nove anos e a conseqüente redução dos anos na educação infantil. 7º.Insere na LDB normas mais detalhadas para a oferta de educação infantil, visando uniformizar tal direito. 8º. Atualiza redação sobre portadores de deficiência, incluindo alunos com “transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação” nos artigos 58, 59 e 60. 9º. Sobre a formação dos profissionais da educação foram introduzidas as seguintes alterações: a.…

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO IVETE CRISTINA DE SOUSA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E SALA COMUM: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM FOCO. UBERLÂNDIA-MG 2013 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil. S725s 2013 Sousa, Ivete Cristina de 1963Sala de recursos multifuncionais e sala comum: a deficiência intelectual em foco / Ivete Cristina Sousa. -- 2013. 132 f. : il. Orientadora: Arlete Aparecida Bertoldo Miranda…

extensões DEPARTAMENTO DE AEE E SAÚDE NA ESCOLA DIMENSÃO: Salas de Recursos Multifuncionais (AEE), Programa Saúde na Escola. PÚBLICO ALVO: Alunos com déficit de aprendizagem, deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e ainda alunos da rede municipal de ensino regular com o acompanhamento de saúde na escola. OBJETIVO: Proporcionar a inclusão escolar criando ambientes que acolham todos os alunos, independente de suas condições físicas,…

aluno com deficiência aprender o que lhe é ensinado. O aluno com deficiência necessita participar das aulas e atividades em sala de aula ou em outros espaços. Porém é muito comum, alunos com deficiência apresentar dificuldades de ordem funcional e necessitar de recursos para romper essa barreira. No caso de Bruno, citado no texto, é necessário o uso da prancha de comunicação, uma das ferramentas de Tecnologia Assistiva (TA). A TA tem contribuído muito na aprendizagem de crianças com…

escolarização (da Educação Infantil ao ensino superior); realiza o atendimento educacional especializado (AEE); disponibiliza os serviços e recursos próprios da AEE e orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. O PNE considera público alvo da Educação especial na perspectiva da Educação inclusiva, educando com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual e múltipla), transtorno global do desenvolvimento (TGD) e altas…

Cidadão foram anexados á escolas sendo que: Ahaman – atendendo 2 turmas São Judas Tadeu – atendendo 2 turmas Santa Helena – atendendo 4 turmas Pequeno Cidadão – atendendo 3 turmas As turmas do Projeto Crescer foram atendidas com professores de educação física e professores de arte, com conteúdos específicos fornecidos pelo projeto Encontr’Arte. Nesta mesma data turmas da Creche Lar Hermes Antonio Pinto passaram a pertencer á Escola Municipal Chico Mendes. Em 2006 o projeto Crescer,…

particularidades. Caminhando neste sentido encontra-se a Escola Municipal Walfredo Campos Maia que desde 2009 realiza o Atendimento Educacional Especializado – AEE para alunos com deficiências, Transtornos Globais do Desenvolvimento, Altas Habilidades/Superdotação. Está modalidade de ensino visa atender no contraturno alunos que apresentam as deficiências supracitadas. Partindo deste contexto cabe-nos a pergunta: Como a Escola Municipal Walfredo Campos Maia, considerando a perspectiva…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Iracema Caetano de Araújo Resumo O presente artigo tem como objetivo ressaltar estratégias a serem aplicadas aos portadores de deficiência intelectual que traz mais dificuldades para que a criança interprete conteúdos abstratos. Isso exige estratégias diferenciadas por parte do professor, que diversifica os modos de exposição nas aulas, relacionando os conteúdos curriculares a situações do cotidiano, e mostra exemplos concretos para ilustrar ideias…

escolar. A partir destes dados, o relatório propôs o conceito de NEE. O conceito de NEE só foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam deficiências ou dificuldades de aprendizagem. Desse modo, passou a abranger tanto as crianças em desvantagem como as chamadas sobredotadas, bem como crianças de rua ou em situação de risco, que trabalham, de populações remotas ou nômades,…

Flexibilização para deficiência física Marque em um calendário os dias em que a leitura será realizada. Envie o livro para ser lido junto ao AEE. 2ª Etapa Levar a classe para a biblioteca, previamente preparada para esse fim Providenciar uma ampla gama de bons livros e convide as crianças a escolher um livro que desejam ler. Com base nessas escolhas, forme grupos de quatro ou cinco crianças que queiram ler o mesmo título. Flexibilização para deficiência física…