Aee Deficiência Física

ASSISTIVA Rita Bersch 1. Conceito e Objetivo Tecnologia Assistiva - TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover vida independente e inclusão. (BERSCH & TONOLLI, 2006) Num sentido amplo percebemos que a evolução tecnológica caminha na direção de tornar a vida mais fácil. Sem nos apercebermos utilizamos…

neste campo. Veja a seguir essas manifestações: Lei de Diretrizes e Bases LDB (Lei nº 4.024/61) Fica explícita a preocupação do poder público com a educação especial no país. Lei nº 5.692/71 Introduz a visão tecnicista em relação ao aluno com deficiência no contexto escolar e sugere a implementação de técnicas e serviços especializados para seu atendimento. O Conselho Nacional de Educação Especial – CENESP Foi criado por decreto, em 1973, com o intuito de funcionar como…

sede própria, no segundo momento é que foi implantada a idéia de fundar um centro de especialização para portadores de deficiência já que não havia nenhum na região. O CEEEC – Centro Estadual de Educação Especial de Caetité tem contribuído para reabilitação e educação de indivíduos com deficiência intelectual, auditiva, transtornos de aprendizagem, síndrome de down, deficiências múltiplas, autismo e baixa visão, cegueira, trabalhando o desenvolvimento das potencialidades e a inclusão dos…

cidadania ser ensinadas? In: Pró-Posições- Universidade Estadual de Campinas FE vol 13 set/dez 2002. (pp.157-168) Texto de apoio: Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência e as Normas de Proteção - D-003.298-1999. Política Nacional para a integração da pessoa portadora de deficiência.. Decreto no. 3.298 A disciplina propõe a analisar alguns dos elementos que limitam ou promovem o desenvolvimento de uma Educação Inclusiva com qualidade. Os alunos que…

paralelo de ensino. Originalmente a Educação Especial constituía-se como campo do saber e área de atuação a partir de um modelo médico e clínico. A Educação escolar não era considerada necessária, ou até mesmo possível, principalmente para aqueles com deficiência cognitivas e / ou sensoriais severas. O trabalho educacional era um processo de “prontidão para alfabetização” sem expectativas, uma vez que esses indivíduos não iriam ingressar na cultura formal e nem se desenvolverem…

APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL DA EMEIF. “MAFALDA SALOTTI BARTHOLOMEI” Andressa Fernandes Silva Cristiane Fujikura Mariana Sato de Souza (Turma B) Trabalho apresentado na disciplina “Teorias Interacionistas e Sócio-Históricas II”, no Curso de Psicologia, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Professora Claudia Aparecida V. Gomes ASSIS 2014 Introdução No Brasil, o atendimento à pessoa com…

..10 RESUMO A tecnologia assistiva é um recurso ou uma estratégia utilizada para ampliar ou possibilitar a execução de uma atividade necessária e pretendida por uma pessoa com deficiência. Na perspectiva da educação inclusiva, a tecnologia assistiva é voltada a favorecer a participação do aluno com deficiência nas diversas atividades do cotidiano escolar, vinculadas aos objetivos educacionais comuns. São exemplos de tecnologia assistiva na escola os materiais escolares e…

Ribeirão Preto, 2008. Monografia apresentada à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto / USP – Departamento de Psicologia e Educação. 1. Educação Especial. 2. Necessidades Educacionais Especiais 3. Deficiência Auditiva/surdez. FOLHA DE APROVAÇÃO Gabriela Caldeira Aranha “As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista”.

núcleo comum como a educação física, língua estrangeira, técnica de arte e desenho, quanto ao ensino religioso não consta na grade curricular da escola. Quanto ao recreio foi feito em parceria com os pais um acordo onde se estipulou que não haveria o recreio, por o espaço ser pequeno e os alunos se machucarem muito, porem como forma de compensação os alunos tem um tempo de recreação maior na Ed. Física que é duas vezes por semana com a presença do professor de Ed. Física e os mesmos…

especiais. Visa a conscientização e a retirada de rótulo que contribuem com preconceitos e a dificuldade de inclusão no meio social. A instituição surgiu da necessidade de um grupo de mães em buscar o desenvolvimento de seus filhos, todos com deficiências múltiplas. Reuniram-se para aplicar técnicas absorvidas junto ao centro técnico do Rio de Janeiro e São Paulo, adotando o método DOMAN/DELACATO/VERAS, considerando a participação dos responsáveis pelas crianças, em tempo…