Aee Coordenação Escolar

especiais, análise do tempo de emprego. JUSTIFICATIVA O tema O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS foi escolhido com a finalidade de entender com se da à inclusão das pessoas com necessidades especiais após a etapa escolar, será que quando adulto, depois vencerem a árdua tarefa de serem inseridos nas escolas regulares os deficientes conseguem dar continuidade a suas atividades? Como será que a inclusão é realizada dentro do mercado de trabalho? A…

letramento em um centro de Atendimento Educacional Especializado-AEE, existem quatro tipos de identidades que são utilizadas de acordo com a situação em que o individuo está inserido. A autora comprova essas identidades através de uma análise com trabalhadores do centro de Atendimento Especializado. Mais o que estas identidades se relacionam com o Ensino? Bom, em primeiro lugar, o ambiente profissional, a instituição escolar, a turma, a coordenação, os alunos e principalmente os…

Aspectos históricos, sociais e psicológicos da Educação Inclusiva 1° Aula Atividade Preparei essa aula atividade com muita reflexão e comprometimento. Espero que ela ajude-o a crescer ainda mais e sofisticar o seu olhar sobre o processo de inclusão escolar. Hoje nossa atividade será a analisar pequenos trechos de um texto, em cinco grupos. Estarei no chat para acompanhar as atividades. Aproveite para compartilhar comigo suas dúvidas, sugestões e análise. Mais que isso: dê brilho às…

Ações de Coordenação/ Supervisão Pedagógica Sorocaba 2014 SELMA ANDRADE RA: B294GI - 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dimensão das Ações de Coordenação/ Supervisão Pedagógica Relatório apresentado a Universidade Paulista, como exigência parcial do Curso de Pedagogia na disciplina de Gestão Educacional sob orientação da Professor Paula Medeiros Prado Silvestrine. Sorocaba 2014 S U M Á R I O INTRODUÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR…

que estar trabalhando com o concreto,com o pratico com a objetividade. Ela fala que o sucesso da atividade esta na participação do aluno.Ela enfatiza que falta apoio ao professor, o professor trabalha muito sozinho, falta de fato um suporte da coordenação da escola, da parte pedagógica, da secretaria de educação , mas ao final do ano letivo cobram ao professor bons resultados, que o aluno tenha aprendido de fato. O fato da inclusão ser muito focada nos alunos com deficiência física, auditiva

o educando está angustiado por alguma coisa que não compreendeu e muitas vezes ele sente que é um peso para seus responsáveis e tem medo do abandono. Também cabe ao profissional do AEE tranquiliza-los quanto a isto e é nesse sentido que são tratados os assuntos de política, de sociologia, de religião. O espaço do AEE é dinâmico. Atende-se crianças de modalidades de ensino Infantil e Fundamental, desde o maternal até a oitava série e em um mesmo espaço. Os profissionais precisam…

regular. Em 2008, o Decreto nº 6.571 institui no, âmbito do FUNDEB, o duplo cômputo da matrícula dos estudantes público alvo da educação especial, uma em classe comum da rede pública de ensino e outra no atendimento educacional especializado (AEE). Conforme definição do Decreto n° 7611/2011, que incorporou o Decreto acima referido, as salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do…

parceria, entre a ciência e o sonho, pode fazer a diferença na vida do jovem.” Rubem Alves Pois bem, foi assim que tomei amor pela educação especial, mas passei vários anos em coordenação de escolas e fugi um pouco do foco. Em meados de 2012, Arnilda e Socorro André em vistoria nas escolas, procurando saber como andavam os equipamentos das SRMs chegaram ao Lígia Navarro e orientaram a equipe gestora para implantação…

Especializado (AEE), destinado a alunos com deficiência física, intelectual e sensorial (visual e auditiva total ou parcial). Sob a coordenação de Cecília Rodrigues, conceituada professora de Libras e Intérprete, a sala da acessibilidade e disponibiliza atendimento a alunos de todo o município. Junto com Cecília, as professoras Marta Kerly Almeida, especialista em Educação Infantil e Socorro Ramalho, especialista em AEE, estão à frente das atividades pedagógicas que estimulam áreas como…

vida que se desenvolve”. (Maria Montessori, 1987, p.64). TEMPO DE EXECUÇÃO: Fevereiro a Dezembro de 2014 JUSTIFICATIVA: Todo educando traz em si a necessidade de aprender e vivenciar experiências novas. Pensando nisto, nós professorasdo AEE, Atendimento Educacional Especializadoda Escola Maria Montessori, resolvemos trabalhar de forma lúdica, divertida e acolhedora para auxiliar os educandos em seu processo de aprendizagem. O projeto vem com a proposta de levar o educando a…