Aee Coordenação Escolar

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI) 1- IDENTIFICAÇÃO: Nome Completo: Data de Nascimento: Endereço: Bairro: Cidade: 2- DADOS FAMILIARES: Nome do Pai: Nome da Mãe: Profissão, Escolaridade e Idade do Pai: Profissão, Escolaridade e Idade da Mãe: Número de Irmãos: Mora com: 3- INFORMAÇÃO ESCOLAR: Nome da escola: Endereço…

Obtidos | 16/08 | * Professores; * Coordenação Pedagógica; * Gestora. | * Diário de Classe. * Ficha diagnóstico de leitura e escrita. | * Problemas Psicológicos; * Indisciplina; * Dificuldade no acompanhamento da família; * Desinteresse. * Dificuldade na leitura e escrita devido à inibição do aluno. | Acompanhamento sistemático da coordenação pedagógica da turma/professor/aluno. | * Afetividade por parte de toda equipe escolar e familiar; * Trabalho…

SUPERIOR GOVERNADOR VALADARES CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR MARILENE RIBEIRO PEREIRA GOVERNADOR VALADARES 2014 MARILENE RIBEIRO PEREIRA O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO– AEE Este trabalho corresponde à avaliação final do curso de AEE do Instituto Mineiro de Educação Superior como requisito para a obtenção de…

declaração de Salamanca (Espanha 1994) que alavancou o tema educação inclusiva no mundo. Esse contexto mostra o empenho do governo para com a inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais pois educação é para todos. Fala também um pouco da APAE de Florianópolis de seus objetivos. Mostra também a necessidade da isnstitução escolar juntamente com os professores estarem preparados para receber crianças necessidades nos últimos anos no Brasil se houve muito falar de…

humildade para diminuir ao máximo a distância entre o que dizemos e o que fazemos”. (Paulo Freire) Resumo Este trabalho discute a importância da implementação e estratégias de políticas públicas frente ao processo de inclusão, no contexto escolar, enfocando seus objetivos e sua organização, considerando principalmente, as diretrizes para a educação especial e, as recomendações de organizações nacionais e internacionais para essa modalidade educacional. Além de fazer alguns…

trabalho com alunos especiais. Ao aposentar na rede estadual, passei a trabalhar na Secretaria Municipal de Educação de Várzea Grande-MT. Conheci a coordenadora municipal de Educação Especial e o trabalho de inclusão na rede. Apesar de atuar na coordenação de Programas e Projeto, estava sempre atenta às ações da Educação Especial. Participei das diversas atividades realizadas sobre a inclusão, principalmente a Olimpíada Inclusiva, em 2011 a SME realizou a VII com alunos da rede…

6.8 Tipos de parcerias necessárias para aprimoramento do atendimento e da produção de materiais............................................................................. 23 6.9 Profissionais da escola que receberão orientação do professor de AEE sobre serviços e recursos oferecidos ao aluno.................................... 23 6.10 Avaliação dos resultados........................................................................ 23 6.11 Reestruturação do plano............................

Universidade Federal de Uberlândia Unidade V- Atividade 13 Discutindo sobre o AEE para alunos com deficiência mental Turma: 23 Tutora: Luciana Pereira de Lima Aluna: Giseli Sampaio de Oliveira Data: 06/02/2015 Discuta em forma de texto sobre as questões listadas abaixo, recorrendo ao texto básico dessa unidade e ao seu tutor sempre que achar necessário. 1) Em relação ao papel da escola na promoção do desenvolvimento do aluno com deficiência mental. Considerando as informações colocadas…

necessidades educativas especiais, no contexto do ensino regular, visando um aprendizado enriquecedor para o acadêmico. O estágio supervisionado é a oportunidade em que os futuros profissionais da educação têm para entrar em contato com a realidade escolar em que irá atuar, podendo vivenciar na prática as diversas situações de uma escola, com o objetivo de conhecer de perto o contexto social que o cerca. Durante a realização da nossa observação em campo, entendemos que a escola deve…

especializado (SALOMÃO, 2011), que sinalizou para a necessidade de organizar o atendimento realizado em salas de recursos, bem como preparar o professor para utilizar o computador com intencionalidade pedagógica como forma de favorecer o processo de inclusão escolar do aluno com necessidades educacionais especiais nesse ambiente. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, que é apoiada em procedimentos cíclicos de reflexão e ação com o intuito de favorecer o processo de mudança. O…