9 Lopes Salgado Adverbios Modalizadores Discursivos

Salgado, J. L. – Advérbios Advérbios modalizadores discursivos, advérbios de comentário avaliativos ou palavras modais? Um estudo comparativo das descrições gramaticais do item lexical advérbio em português e alemão Discursive Modal Adverbs, Evaluative Comment Adverbs or Modal Words? A Comparative Study on the Grammatical Descriptions of the Lexical Item “Adverb” in Portuguese and German Janaína Lopes Salgado1 Abstract: The aim of this article is to present contrastively the different types of grammatical categorization of the lexical item adverb in a Brazilian and in two German grammars. It points out the complexity of describing the adverb as a unique grammatical class due to its heterogeneous nature. Three types of grammatical categorization were chosen to illustrate this complexity: discursive modal adverbs (CASTILHO 2010), comment adverbs (DUDEN 2006) and modal words (HELBIG & BUSCHA 2001). Key-words: Grammar; Word Classes; Classification; Adverbs; Modal Words. Resumo: Este artigo apresenta contrastivamente os diferentes tipos de categorização gramatical do item lexical advérbio em uma gramática brasileira e em duas alemãs. O objetivo é apontar a complexidade de descrição do advérbio em uma classe única. A característica heterogeneidade do advérbio é exemplificada por três tipos de advérbio: advérbios modalizadores discursivos (CASTILHO 2010), advérbios de comentário (DUDEN 2006) e palavras modais (HELBIG & BUSCHA 2001). Palavras-chave: gramáticas; classes de…

significados e significantes. Palavras são sentimentos em forma física de expressão que podem servir tanto como uma ponte quanto como um abismo. Samir Carvalho SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................................10 CAPÍTULO I: ESTUDOS SOBRE O ONDE: UM POUCO DE TEORIA ......................13 1. Perspectivas sobre o Onde…

é a parte de gramática que estuda as relações de número e pessoa entre o verbo e o sujeito, a concordância verbal; e as relações de gênero e número entre os nomes, a concordância nominal. O objeto de estudo deste trabalho é a concordância nominal. Este trabalho irá explanar sobre doze diferentes casos de concordância nominal, de maneira a ampliar meu conhecimento sobre o assunto e permitir a formação das minhas opções quanto ao uso e emprego de tais casos. A metodologia usada para…

resulta em conhecimento teórico (descritivo e explicativo) sobre a língua e pode desenvolver a habilidade de análise de fatos da língua. No primeiro caso o que se busca é a formação de usuários competentes da língua, ou seja, que tenham competência comunicativa. Isso significa ter como objetivo a formação de usuários capazes de usar a língua de modo adequado a cada situação de interação comunicativa, obtendo os efeitos de sentido desejados para a consecução de intenções comunicativas…

I QUESTIONÁRIO DIRIGIDO A PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA 1. O que você entende por gramática? Penso que gramática é um conjunto de regras e convenções a que você e seu interlocutor obedecem para se comunicar corretamente. (tanto escrita como falada) 2. Qual é(são) seu(s) objetivo(s) com as aulas de Língua Portuguesa? Aumentar a familiaridade com a língua materna, desenvolver o comportamento leitor, crítico e pesquisador. 3. Você prefere contemplar a gramática em textos ou em frases…

Trabalho de análise de Gramáticas formalizadas Resumo: o presente trabalho tem o objetivo de analisar e comparar a gramática tradicional e a gramática funcional, com a finalidade de mostrar as concepções distintas sobre a gramática que cada uma traz, e a partir dessa comparação escolher uma delas para análise linguística de texto. Palavras-chave: Gramática tradicional. Gramática funcional. Análise linguística de texto. Introdução O trabalho de análise de gramática é um grande…

impessoais. Por tudo isso, ao invés de pensar a oposição sujeito-predicado como uma definição de oração, convém que a pensemos como estereótipo, um molde: esse molde corresponde de maneira satisfatória ao modo como a maioria das orações são construídas, e os casos em que sua aplicação é problemática não chegam a inutilizá-lo enquanto recurso para visualizar um dos principais processos de montagens de orações. A ligação sujeito-predicado na gramática e na lógica clássica O mesmo…

Advérbio em –mente: processo morfológico concluído ou em andamento?1 João Carlos Rodrigues da Silva (PPGL- UnB) Maria Avelina de Carvalho (PPGL-UnB) Virgílio Pereira de Almeida (PPGL-UnB/UCB) RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal investigar a construção morfológica adverbial em – mente, evidenciando que o morfema –mente, classificado pela gramática tradicional como sufixo, não se comporta como os demais sufixos derivacionais, e reiterando que a gramaticalização de –mente é um…

Português/Inglês Lídia Carla Dourado Gonçalves Gramática sem Decoreba Análise Lídia Carla Dourado Gonçalves Atividade Virtual - 2013.2 (valor: 7,0) Análise de Conteúdo Gramatical Texto: “Gramática sem Decoreba” Autora: Iracy Paulina Trabalho apresentado à Universidade Salvador em cumprimento às determinações da disciplina de Concepções e Práticas para o Ensino de Gramática do curso de Letras Português/Inglês…

COMPARAÇÃO DE TRÊS GRAMÁTICAS: Gramática do Português Contemporâneo - Celso Cunha, Moderna Gramática Portuguesa - Evanildo Bechara e …