Adolescencia Segundo Freud

refere-se a idéia de que não se pode ter conhecimento de um todo por meio de suas partes, pois o todo é maior que a soma de suas partes: "(…) "A+B" não é simplesmente "(A+B)", mas sim um terceiro elemento "C", que possui características próprias Segundo o critério da transponibilidade, independentemente dos elementos que compõem determinado objeto, a forma é que sobressai: as letras r, o, s, a não constituem apenas uma palavra em nossas mentes: evocam a imagem da flor, seu cheiro e…

Teoria da Sexualidade Segundo S. Freud Sílvia Rocha Nossa conversa sobre sexo e vida neste ano tratará de informações básicas sobre as várias teorias da sexualidade. Para começar apresentamos um bom resumo das principais idéias de Sigmund Freud. Depois teremos Reich, Lowen e outros enfoques. Aproveitem! As teorias científicas surgem influenciadas pelas condições da vida social, política, econômica e nos seus múltiplos aspectos durante um determinado período da vida do autor. O…

significativas nós precisamos organizá-las: nós devemos perceber os objetivos como diferentes de seu meio, suas distâncias e seus movimentos. Organização perceptiva de figura fundo Tendemos a organizar percepções no objeto observado(afigura)e o segundo o plano contra o qual ela se destaca(o fundo).A figura parece ser mais substancial e destacar-se do fundo. Na figura que se segue, a figura e o fundo são reversíveis e pode ver-se dois rostos ou uma taça, dependendo da nossa percepção.…

Sigmund Freud Sigismund Schlomo Freud, médico neurologista, austríaco, nascido em 1856. Iniciou seus estudos pela utilização da hipnose como método de tratamento para pacientes com histeria, e ao observar a melhora dos pacientes, logo apresentou a hipótese de que a causa da doença não era orgânica, como se pensava naquela época, mas sim psicológica. Ficou conhecido como “o pai da psicanálise”, por ter criado este campo clínico e de investigação teórica da psique humana, independente da…

Educação BRASÍLIA - DF 2013 Sigmund Freud A obra de Freud, centrada inicialmente na terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico. Diz Freud, não é o subconsciente. Este é aquele grau da consciência como consciência passiva e consciência vivida…

de desenvolvimento não são as mesmas ao longo de todo o processo. O processo de desenvolvimento é rápido na primeira infância, depois lento, torna-se rápido outra vez durante o surto de crescimento pré-pubertário, lento na adolescência e tem um nivelamento final aos dezoito e dezanove anos até vinte e poucos anos. O desenvolvimento é o processo pelo qual o ser humano se forma enquanto ser bio-sócio-cultural, desde o momento da concepção, até à sua morte. Este…

DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA INTRODUÇÃO O tema trata-se de um assunto de grande importância na atualidade. A depressão na adolescência constitui um grave problema de saúde pública, com sérias conseqüências pessoais e sociais no futuro dos jovens e de toda a sociedade. A adolescência é um momento especial na vida do indivíduo. Nessa etapa, o jovem passa por diversas transformações, pois está em um processo contínuo de desenvolvimento. No entanto, neste processo de desenvolvimento pode

TEORIA E ENTREVISTA INTRODUÇÃO Segundo Phillipe Áries (1986), a adolescência é um fenômeno historicamente novo, de não mais de 200 anos. Foi o capitalismo pós-Revolução Industrial quem trouxe à baila esta representação de uma fase específica do ciclo vital, delimitada entre o início da puberdade e o ingresso ativo na vida social. A adolescência da idade contemporânea é, sobretudo, o período preparatório para a vida adulta, esta sim melhor caracterizada pelos dois parâmetros…

setembro de 2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------04 RELATORIO FINAL SIGMUND FREUD-------------------------------------------------------------------------------------05 JEAN PIAGET…

Resumo das fases de desenvolvimento psicossexuais Segundo Sigmund Freud a sexualidade está presente no ser humano desde o início de sua vida, já a partir de seu nascimento. Ele acreditava que experiências vividas na infância influenciavam diretamente na composição da personalidade e da sexualidade adulta, sendo estas construídas ao longo de cinco estágios psicossexuais. Esses estágios promovem um desenvolvimento gradativo, ligado sempre às modificações das formas de encontrar o prazer. …