Adolescencia Na Modernidade

infância e adolescência: a importância da historicidade para sua construção. Estud. pesqui. psicol., jun. v. 7, n. 1: 144-157. Disponível em: http://www.revispsi.uerj.br/v7n1/artigos/pdf/v7n1a13.pdf E Vídeo do You tube: https://www.youtube.com/watch?v=QJarYnX8YXI 1ª parte: Leitura até página 154 1. Escreva o que você conseguiu compreender do texto. (1,0) 2. Identifique as concepções da infância existentes no texto. (2,5) 3. Qual a perspectiva da criança na pós-modernidade, de…

passagem das sociedades tradicionais e a chamada crise da adolescência contemporânea tentando traçar paralelos e estabelecer diferenças entre ambos os processos. Resumidamente, neste trabalho pretendo discutir se na verdade não haveria nas atitudes dos nossos adolescentes muito mais do que queremos supor? Será que essas atitudes, não são uma forma de expressão do mitológico, do sagrado, dentro de uma ritualística imposta pela pós-modernidade. Minha proposta é de repensar as…

Gravidez na adolescência A gravidez na adolescência é um problema de todos, mas, principalmente, das partes envolvidas, pois os jovens iniciam desde cedo a relação sexual sem se preocupar com os métodos anticonceptivos. A falta de educação sexual nos educandários e nos lares de nosso cotidiano contribui de certa forma para isso. A cada dia que passa, podemos observar um grande número de jovens grávidas, sendo que estão engravidando cada vez mais cedo. Uma gravidez indesejada na…

Introdução: Adolescência é uma etapa intermediária do desenvolvimento humano, entre a infância e a fase adulta. Este período é marcado por diversas transformações corporais, hormonais e até mesmo comportamentais. Não se pode definir com exatidão o início e fim da adolescência (ela varia de pessoa para pessoa), porém, na maioria dos indivíduos, ela ocorre entre os 10 e 20 anos de idade (período definido pela OMS – Organização Mundial da Saúde). Adolescência e puberdade: Muitas…

LOPES DE OLIVEIRA, M. C. S. IDENTIDADE, NARRATIVA E DESENVOLVIMENTO NA ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO CRÍTICA. Maringá, v. 11, n. 2, p. 427-436, mai./ago. 2006. Uma comparação com diversos pensadores filosóficos e psicólogos é realizada com o intuito de buscar respostas e de poder entender o porquê de tais comportamentos dos adolescentes, um pensamento abrange o outro e desta forma nos faz chegar mais perto da nossa resposta. Na parte da identidade e narrativa abrange que no campo da…

mais livre, mais bonito e dotado de asas que lhe permitirão voar. (BECKER, 2003, p.13) O termo adolescência tem uma dupla origem etimológica. Ela vem do latim ad (a, para) e olescer, crescer, significando a condição ou processo de crescimento, o indivíduo apto a crescer, como também deriva de adolescer, origem da palavra adoecer. Isto implica dizer que a adolescência, a depender das transformações biopsicossociais que se atuam nessa fase de desenvolvimento, é apontada tanto pela

precisava ser protegido e treinado por sua dependência e agilidade. Essa criança vivia a parte do mundo dos adultos, não tinha voz e era considerada vazia, por isso não tinha “valor econômico” para o mercado, e que posteriormente foi modificando com a modernidade. Com o reconhecimento da infância, a criança passou a ser percebida não só pela família, como também pelo Estado e pelo mercado como consumidora, devido à forte influência na estrutura familiar. Desenvolvimento…

Reflexão: Contextualizando a Adolescência A etapa da adolescência começa a ser pressentida apartir do século XVIII, sendo que antes disso a adolescência não existia como etapa da vida, uma vez que passavam de criança a adulto direto, sem que fosse identificada esta etapa com suas particularidades. Na Grécia Clássica os meninos começavam a educação escolar apartir dos 7 anos e também tinham em casa um preceptor que ficava responsável pelo seu cuidado, tendo como principal tarefa ensinar

Reflexão: Contextualizando a Adolescência A etapa da adolescência começa a ser pressentida apartir do século XVIII, sendo que antes disso a adolescência não existia como etapa da vida, uma vez que passavam de criança a adulto direto, sem que fosse identificada esta etapa com suas particularidades. Na Grécia Clássica os meninos começavam a educação escolar apartir dos 7 anos e também tinham em casa um preceptor que ficava responsável pelo seu cuidado, tendo como principal tarefa…

Reflexão: Contextualizando a Adolescência A etapa da adolescência começa a ser pressentida apartir do século XVIII, sendo que antes disso a adolescência não existia como etapa da vida, uma vez que passavam de criança a adulto direto, sem que fosse identificada esta etapa com suas particularidades. Na Grécia Clássica os meninos começavam a educação escolar apartir dos 7 anos e também tinham em casa um preceptor que ficava responsável pelo seu cuidado, tendo como principal tarefa…