Adolescência Modernidade E Pós Modernidade

representava perigo e afastava o homem da pureza e da perfeição divina. (PEREIRA, 2006, P 13.) Esta citação retratou o domínio da igreja sobre a sociedade da época, a qual esta tinha poder e via o corpo como algo sujo e condenável. Entretanto, com a modernidade o corpo havia conquistado sua importância e a igreja então foi obrigada a adequar-se às novas concepções em atribuir valor ao corpo, assim considerando tanto a alma como o corpo, criações de Deus. Este foi o período em que o…

MOÇAMBRÁS – “ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO…

SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Bullying: mentes perigosas nas escolas. 1ed. Rio de Janeiro: Fontanar, 2010. 188p. Ana Beatriz Barbosa Silva, nascida no Rio de Janeiro, é médica graduada pela UERJ com pós-graduação em psiquiatra pela UFRJ. Professora honoris causa pela UNIFMU (SP) e presidente da AEDDA – Associação dos Estudos do Distúrbio do Defi cit de Atenção (SP), é também diretora das clínicas Medicina do Comportamento no Rio de Janeiro e em São Paulo, onde atende os pacientes e…

ADVENTISTA LATINO-AMERICANO DE TEOLOGIA LUIZ FABIANO PEREIRA BARBOSA FÁBIO CARVALHO SANTANA A IMPORTÂNCIA DOS PEQUENOS GRUPOS PARA O CRESCIMENTO DA IGREJA NO CONTEXTO PÓS-MODERNO Cachoeira-BA 2007 LUIZ FABIANO PEREIRA BARBOSA FÁBIO CARVALHO SANTANA A IMPORTÂNCIA DOS PEQUENOS GRUPOS PARA O CRESCIMENTO DA IGREJA NO CONTEXTO PÓS-MODERNO Trabalho de conclusão de apresentado ao Seminário Adventista Latino-Americano de Teologia, como requisito…

modificando historicamente. Sendo que vários fatores contribuem para as transformações no seio da família como os fatores históricos, políticos, econômicos, sociais e culturais. Para Carlos Maciel[4], em seu artigo “Da família moderna à modernidade da família: Um caminho não percorrido/terminado” (2007, p. 77), “No início deste século XXI a instituição família vem enfrentando desafios decorrentes do acirramento das contradições econômico/político/sociais e culturais (...)…

PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, ARTE E TERAPIA DISCIPLINA – ARTE, CULTURA E LINGUAGEM PROFª. Ms. ELIZETE AIKAWA PADILHA Itaquaquecetuba – S.P 2011 ARTE, CULTURA E LINGUAGEM 1. O QUE É ARTE AFINAL? A arte nos faz empregar nossas mais sutis formas de percepção e contribui para o desenvolvimento de algumas de nossas mais complexas habilidades cognitivas (ELLIOT EISNER). Quem decide o que é ou não arte? Às vezes, o público surpreende-se ao…

alguns milhares de leitores, em sua maioria com ódio da ciência. - Grupo de interesse especial: É, na definição Reaganóide, qualquer sujeito histórico coletivo que ouse resistir à atomização desnudadora da Guerra nas Estrelas, do hipermercado, do pós-moderno, da cidadania simulada pela mídia. - Construcionismo social: Haraway diz que os adeptos do construcionismo social deixam claro que as ideologias oficiais sobre a objetividade e o método científico são péssimos guias, particularmente no que

posição social dos velhos e o tratamento que lhes é dado pelos mais jovens ganham significados particulares em contextos históricos, sociais e culturais distintos. A mesma perspectiva orienta a análise das outras etapas da vida, como a infância, a adolescência e a juventude. Boa parte da produção antropológica sobre as sociedades ditas primitivas esteve voltada para a descrição da diversidade de formas com que são tratados indivíduos em diferentes etapas da vida. São descrições…

DISCUSSÕES ACERCA DOS ASPECTOS TEÓRICOS DA SEXUALIDADE HUMANA,DAS IDENTIDADES SEXUAIS E DE GÊNERO NA ATUALIDADE......................................................................................................31 3.3 – CONTEMPORANEIDADE, PÓS-MODERNIDADE....................................35 4. CAPÍTULO III – ENTENDENDO A DIVERSIDADE E O PAPEL DOS DOCENTES E DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES…

cidade mais alegre. O olhar pessoal de Fraga mesclado a uma rica pesquisa trouxe para a coleção a essência da obra de Bulcão que até então era bastante desconhecido da maioria dos brasileiros, até mesmo de alguns apreciadores da arte. O estilista pós-moderno lançou seu olhar pelo artista modernista traduzindo os aspectos do passado para o cenário contemporâneo sem se apropriar das obras pesquisadas, mas mostrando uma reinvenção da arte de Bulcão. 2. Athos Bulcão e a era moderna…