Administração Capitalista Paro Vitor

responsável pelo desempenho escolar dos alunos e pelo seu sucesso ou fracasso escolar. A análise de dado foi informada por Paro, Sposito, Polônia & Dessen, Malavazi e Áries. Introdução Nos últimos anos, no interior e exterior do Brasil, muito tem se falado e debatido sobre as causas do sucesso e do fracasso escolar. Pesquisadores como Polônia e Dessen (2005), e Paro (2007) apontam que tradicionalmente a família tem estado por trás do sucesso escolar e tem sido culpada pelo…

equipe pedagógica, professores, alunos, pais, funcionários e comunidade externa, em um processo sem um determinador hierárquico e sim de acordo com as diferentes esferas de responsabilidades. Outro aspecto sobre o Projeto Político Pedagógico nos diz Paro (2000, p. 152), que é necessária uma gestão escolar articulada com a transformação social, fundamentada em objetivos educacionais representativos dos interesses de amplas camadas da população e que leve em conta a especificidade…

isso, o presente trabalho de conclusão de curso objetiva realizar um questionamento e aprofundamento sobre a gestão democrática na escola, demonstrando a importância da avaliação institucional como instrumento de correção de erros e falhas na administração, e analisar a Gestão Democrática nas escolas publicas do Município de Barras - PI. Dessa forma apresentamos ao leitor uma reflexão sobre as concepções e vivencias da comunidade escolar em relação à gestão democrática no que tange a…

3. O item 5 refere-se à avaliação que Veiga alerta que deve acompanhar todo o projeto. É bom destacar que a proposta do PDE não admite a flexibilidade e a autonomia proposta por Veiga e a avaliação vem como controle tipo gerencial das empresas capitalistas e não se apresenta como momento ímpar que deve acompanhar todo o processo na perspectiva de aprimoramento do projeto e dos planos de ação. A terminologia, muito próxima da usada no mundo empresarial, tais como missão, visão…

CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA? : TEODOMIRO PINTO SANCHES NETO Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Administração Escolar. BELÉM-PA. NOVEMBRO/2002 Agradeço a minha esposa pela contribuição dispensada neste estudo.. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 …

3. O item 5 refere-se à avaliação que Veiga alerta que deve acompanhar todo o projeto. É bom destacar que a proposta do PDE não admite a flexibilidade e a autonomia proposta por Veiga e a avaliação vem como controle tipo gerencial das empresas capitalistas e não se apresenta como momento ímpar que deve acompanhar todo o processo na perspectiva de aprimoramento do projeto e dos planos de ação. A terminologia, muito próxima da usada no mundo empresarial, tais como missão, visão…

estimulado a criar situações como todo o processo democrático, que é um caminho que se faz ao caminhar, o que não elimina a necessidade de refletir previamente a respeito dos obstáculos e potencialidades que a realidade apresenta para a ação.” (PARO, 1997, p.17) Considera-se que o processo de gestão democrática e participativa não é uma função exclusiva do gestor escolar, mas da realização de um trabalho participativo, que envolve todos os segmentos sociais que compõem a…

como mediação significa compreender o conhecimento como ponte para a efetivação de um processo de transformação social, levando a intender que o papel político pedagógico da escola está vínculado ao seu papel pedagógico, evidenciando assim que a administração escolar deve buscar um comportamento organizacional, dando condições para a efetivação dos diferentes do ensino, se efetivem, garantindo a ordem e alcançando os objetivos pretendidos pela instituição. É preciso reconhecer,…

a educação que atualiza historicamente as novas gerações; por outro, porque não pode dar conta de todo o saber produzido historicamente, ela precisa fazer isso de modo seletivo, priorizando aquilo que é mais relevante para a formação dos cidadãos. (Paro: 1999, p.110) Nesta seleção de conhecimentos, já tivemos momentos na história do Brasil, em que foram priorizados conhecimentos que visavam apenas a acumulação, e o trabalho deixava de ser meio para ser um fim: a pessoa vive para…

é de fundamental importância, pois e onde coletivamente acontece a tomada de decisões. Paro (1998, p.17) diz que: “A participação da comunidade na escola, como todo processo democrático, é um caminho que se faz ao caminhar, o que não elimina a necessidade de se refletir previamente a respeito dos obstáculos e potencialidades que a realidade apresenta para a ação”. Fundamentada nas palavras de Paro, questionaremos: c) Qual o papel da comunidade escolar na Gestão Democrática da…